8月27日上午，教育部召開新聞釋出會，介紹2020年秋季學期學校疫情防控和教育教學工作有關情況。教育部應對新冠肺炎疫情工作領導小組辦公室主任王登峰在釋出會上介紹說，秋季學期已經具備了全面正常開學的條件。教育部要求確保安全開學、正常開學、全面開學。
春季學期實現校園零感染
秋季全面開學條件已具備
王登峰表示，從春季學期開始，實行了“停課不停學不停教”，實行線上教學。同時隨著疫情防控形勢的好轉，春季學期進行了陸續開學，全國2.8億學生今年已經有2.02億學生（超過75%）回到了校園，而且實現了校園零感染。秋季學期已經具備了全面正常開學的條件，但是疫情防控的壓力還依然存在，各項防控措施的落實仍然不能放鬆。
目前，全國31個省（區、市）和新疆生產建設兵團已經明確了秋季學期開學的安排，全部按照分期分批措施錯峰開學。各地中小學、幼兒園和高校基本上開學時間為8月15日到10月10日。
據王登峰介紹，根據各高校上報的開學安排，目前恢復全面開學返校週期最短5天，最長的37天，跨度比較大。其中，新疆維吾爾自治區26日釋出通告，由於疫情防控形勢還是比較嚴峻，9月1日開學後所有學段開展線上教學。
校園防控要比社會防控更“嚴”
將根據疫情形勢進行動態調整
針對校園疫情防控，王登峰表示，當前，全國絕大多數地區疫情防控風險等級為低風險，社會面防控要求相對較“寬”。學校全面開學復課，學生們聚集在一起學習、生活，學校將成為人員高度密集場所，守住廣大師生生命安全和身體健康的底線，校園防控措施要比社會其他群體更“嚴”。
王登峰表示，全國不同地區情況差異較大，教育部面向教育系統的部署著力在“面”上。具體到每個地區、每所學校的疫情防控工作，需要根據當地黨委和政府部署，在“點”上作出針對性強的細化安排。同時，將根據境外疫情形勢發展變化和國內常態化防控要求，及時調整完善學校疫情防控策略和措施。
科學合理安排教學進度
健全心理健康報告制度
對於教學進度的問題，教育部基礎教育司司長呂玉剛強調，在精準分析學情基礎上，針對春季學期學生學習實際情況，科學合理安排教學進度，認真執行國家課程方案和課程標準，確保開足開齊開好國家規定課程，確保教育質量。
另外，教育部要求，在保障教育教學的情況下，還要健全一項學生心理健康報告制度，準確掌握並及時報告每名學生的心理狀況，緩解因學習壓力帶來的焦慮情緒。透過創設溫馨溫暖的校園環境，積極組織開展文化、體育、藝術以及適宜的戶外活動等，引導學生開展體育鍛煉，增強身體素質，加強互動交流、互相幫助，促進學生儘快融入集體學習生活。
來源：新聞聯播
稽核：馬翔宇 編輯：李享 校對：楊偉倩