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新京報：這麼小的年紀入讀大學，作為家長會擔心嗎？
張亞東：從來不擔心。學業上，在私塾時她已經獲得了相當程度的文化知識，能夠透過單招考試，本身也是學習能力的一種體現。生活上，張易文經常參加勞動，並且做家務鍛鍊自理能力。
張亞東與10歲女兒張易文在商丘工學院門口合影。張易文將就讀該校電子資訊工程技術專業。受訪者供圖
身高只有1米4的張易文，出現在商丘工學院時很顯眼。面對隨機分配，一名室友主動讓出了下鋪床位。張易文將在這裡度過未來三年。
張易文今年10歲，擁有與同齡人迥異的人生：從未接受學校教育，4歲起在父親張亞東開辦的私塾裡讀書。2016年首次參加高考，總分172分；復讀一年後，2017年以352分的成績，被商丘工學院專科錄取。
“神童”美譽與“炒作”質疑相伴，部分法律界人士指出，張亞東涉嫌侵犯張易文受教育權。張亞東則稱，“早日成才於個人家庭都有利”，其表示，希望女兒未來繼續深造，畢業後從事科研工作。
高考失利後復讀考入大專
張易文不是第一次受到關注。2016年6月，作為當年河南省年齡最小的考生，年僅9歲的商丘女童張易文參加高考。那一年，張易文的成績並不理想：語文46分，數學31分，英語37分，理科綜合58分，總分172分。
張亞東告訴新京報記者，第一次高考出分後，張易文報名參加高考復讀班。經過4個月的複習，張易文“曲線救國”，於2017年4月份參加商丘工學院的高職單招考試，並以總分352分被該校電子資訊工程技術專業錄取，學制三年，學歷層次為大學專科。
所謂高職“單招”，指高職院校根據專業教學需要，設定考試科目，自主命題、考試、評卷、面試、錄取的考試。考生透過單招被錄取後，無需再參加高考。商丘工學院即為河南省首批62所高職單招試點院校之一。
張亞東回憶，2016年參加高考時，商丘市招生辦工作人員曾因其年齡過小，拒絕為張易文報名。張易文的母親在商丘一所雙語培訓學校擔任校長，為其女合法出具高中同等學力證明後，張易文順利獲得報考資格。而在參加河南省高職單招考試時，一紙同等學力證明，同樣幫助其參考，並最終被錄取。
張易文的錄取通知書。
校方稱將對其加強照顧和關注
張易文與同齡人的生活軌跡截然不同。按照張亞東的說法，張易文4歲時便進入家中舉辦的私塾讀書，學習語文、數學、英語等課程。除在高考復讀班短暫的幾個月外，她從來沒有學校教育經歷。
一張軍訓的照片中，張易文穿著很不合身的軍訓服裝站在佇列中。實際上，對於這位“史上年紀最小新生”，商丘工學院也在探索“相處之道”。
軍訓中的張易文。圖片來自映像網
商丘工學院電子工程學院黨總支書記張廣勇表示，學校在獲悉張易文的情況後，即與其家人進行聯絡，並在辦理入學手續時安排專人引導。此外，鑑於張易文年齡尚小，校方在未來會安排老師及同學，對其生活進行照顧。在張廣勇看來，既然張易文透過商丘市招辦的報考資格審查，並透過考試被錄取，作為校方，所能做的便是對其多加照顧和關注。
商丘市招生辦新聞發言人苗尤志表示，單招考試是高校自主命題和評卷，10歲女童入讀大專一事，“究竟是好事還是壞事，有待觀察”。
女童父親張亞東：“教育需要有這樣的探索”
對於已經進入大學校園的女兒，張亞東顯得很驕傲，並沒有流露出對未來的擔心。在接受新京報記者採訪時，他多次表示，自己的教育觀是“早快好省”。透過“跳級”節省下時間，能夠為張易文的未來贏得更多機會。
“她希望早一點去學校”
新京報：對於即將開始的大學生活，張易文有什麼期待？
張亞東：她已經在校參加軍訓了。我們是10號去學校辦的入學手續，我開車送到商丘工學院的。在上學途中，她一直表現得很期待。其實，早在開學幾天前，她就在家問媽媽，“你怎麼還沒給我收拾東西”。易文很希望早一點去學校。
新京報：從來沒有過學校教育經歷，會不會怯生？
張亞東：沒有怯生，在私塾讀書時她也在與同學交往。上學期，易文在高考復讀班讀了四個月，同班同學都是十八九歲的。回來張易文跟我說，那幾個月是“天堂般的生活”，因為大哥哥大姐姐們都很喜歡她，照顧她。
新京報：這麼小的年紀入讀大學，作為家長會擔心嗎？
張亞東：從來不擔心。學業上，在私塾時她已經獲得了相當程度的文化知識，能夠透過單招考試，本身也是學習能力的一種體現。生活上，張易文經常參加勞動，並且做家務鍛鍊自理能力。
張易文在學校食堂。圖片來自映像網
“教育要早快好省”
新京報：私塾教育與在學校有什麼不同？
張亞東：其實沒有太大的區別。平時每天上7節課，上午4節下午3節。因為要準備參加高考，所以在私塾使用的教材，都是和學校一樣的。可能最大的區別就是沒有那麼多的同學。
新京報：為什麼不讓張易文正常入讀普通學校？
張亞東：我希望張易文成為一個人格完整的人。我認為現在的傳統學校教育，有些僵化為教學，教學又僵化為應試。對於一些質疑，我只能說，張易文接受的是完整的教育，我們不做偏難怪題，不做無用的應試訓練，只學基本的科學知識。
新京報：沒有完整的學校教育經歷，對於孩子會產生怎樣的影響？
張亞東：我認為所謂根本的、真實的教育，就是早快好省。孩子健康快樂是最重要的。教育需要有這樣的探索，我改變不了現狀，只能改變自己的子女。
“未來從事科研工作”
新京報：10歲上大學，對於一個孩子是不是太著急了？
張亞東：10歲不早了，現代社會要成為尖端人才，起碼要讀到博士。現在算下來，就算一級不留，讀到博士畢業也有28歲。一寸光陰一寸金，早日成才對個人家庭都有利，能省錢省心。
新京報：所以你對她整個人生都是有規劃的？
張亞東：我希望張易文未來從事科學研究，在高校工作。這次她入讀的專業也是我選的，因為我覺得這是未來的朝陽產業。
大專畢業後，希望張易文能夠寫出一兩篇有科研價值的論文，然後以此申請破格參加研究生考試。如果不行，就考試升本。之後在國內讀研，然後出國讀博。
新京報：有人質疑你以女兒為廣告，辦私塾牟利？
張亞東：如果我做其他事情，不丟掉以前的工作，收入會更高。做私塾事業艱難，家裡要生存。有家長認同我的理念，要把孩子送給我教，收費也是正常的。
律師：父親涉嫌侵犯女兒受教育權
《中華人民共和國義務教育法》第十一條規定，“凡年滿六週歲的兒童，其父母或者其他法定監護人應當送其入學接受並完成義務教育；條件不具備的地區的兒童，可以推遲到七週歲。”
面對部分網友所稱，張亞東剝奪女兒受教育權一事，張亞東稱，自己僅是未送女兒進入學校接受教育，沒有進行常規教育，並未剝奪女兒受教育權。
對此，教育學者熊丙奇認為，無論張亞東的教育方法正確與否，都首先應在保證孩子接受義務教育的基礎上進行。
北京市澤永律師事務所律師王永傑表示，張亞東在女兒已達到六週歲的情況下，未讓其入學接受義務教育，其行為違反了《義務教育法》規定，涉嫌侵犯其女的受教育權。
辣評：送10歲孩子上大學，父母這是要拔苗助長？
因為小張只有10歲，因此有人把其稱為“神童”，但是與其他10來歲考上大學的“神童”不同，小張並沒有接受過義務教育，而是在父親開設的私塾讀書，因此她的“神童”之路是“特別中的特別”。
對於智力超常的孩子，有必要尊重其個體的情況，進行個性化教育，給予早上學、跳級的機會，他們比其他同學花更短時間完成基礎教育進入大學，不會被質疑為“拔苗助長”，而會被認為是“因材施教”。對於智力超常兒童的“因材施教”，是值得肯定的，但是對於父母不尊重孩子成長規律“拔苗助長”而打造所謂“神童”，則要明確反對，有關部門也有必要依法督促監護人履行職責。
按照我國《義務教育法》，適齡孩子接受義務教育是強制性的，在該接受義務教育的年齡不接受義務教育，這是輟學，政府部門、學校、監護人均有責任。但近年來，因各種理由讓自己孩子輟學的家長，卻時有耳聞。
父母按照自己的“理念”對孩子進行“教育實驗”，有相當部分並沒有進行科學、系統的論證。有些孩子經過一番“實驗”，知識是增多了，成人後卻無法融入社會。
在有些國家，孩子在家裡接受教育是被允許的，但一般而言，教育機構都會對父母的資質、在家上學的內容、在家上學的質量做必要的評價和評估。簡單來說，就是在家上學，孩子也必須完成義務教育。
在國內，雖然讓孩子跳過義務教育階段，在法律上看不允許，但在現實中，卻由於執法不嚴，以及家長確實有個性化教育需求而存在不少類似這樣的情況。如何處理“在家上學”這一現象，是接下來義務教育的難點之一。
家長有對子女的個性化教育需求，這可以理解。但是，滿足個性化教育需求，需要在合法框架之下，且尊重孩子的成長規律。對於這名10歲大學生，需要追問的是，當地教育部門是否知道其沒有接受義務教育？再就是，孩子這一路走來，父母尊重她自身的意願了嗎？
20多年前，有多所大學開設少年班專門招收少年大學生，後來由於培養過程中，少年大學生存在不適應大學環境的一系列問題，有部分大學取消了招收少年大學生，現在還有少數幾所大學設有少年班，但都強調要依學生個性進行培養，同時需要學生有完整的基礎教育過程。
《少年班》劇照
我們的家長有不少人存在“望子成龍”、“望女成鳳”的心理，因此社會也存在“神童”情結。但評價人才不應以早上大學、快上大學為標準，而要看是否適合孩子，以及孩子長遠的發展。違背教育規律的拔苗助長，很可能令孩子為此付出沉重代價。
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