我是一位二胎寶媽，生了大寶6個月之後，就繼續上班了，從老家把我媽接來廣州帶大寶，大寶10個月的時候我又懷了二寶，到二寶出生，坐完月子，我媽提出來：要回老家，實在不習慣城市裡的生活，不能繼續幫我帶娃了，要我把兩個小孩放在老家養。我又不願意把小孩放老家，家公家婆由於身體原因也不能幫我帶娃，又沒錢請保姆，只能我辭職帶娃了。
大寶一歲7個月，二寶1個月的時候開始了我一個人帶兩娃的生活，一家四口生活在50多平米的房子裡，丈夫工作早出晚歸，看起來其樂融融的，沒有家庭矛盾，也不用為婆媳關係煩惱。唯一不足就是，我一個人帶兩娃，太忙，太累了，二寶才1個月，時時刻刻都要粘著我，忙的時候就給大寶看會電視，給玩具他玩，經常忽略了大寶。也沒空出去溜娃，基本上每天都關在家裡。
大寶2歲的時候，發現他說的話不多，比同齡人要少，去看爺爺奶奶的時候，教他叫爺爺奶奶，也不叫，有次爺爺奶奶家來了客人，我教他叫叔叔阿姨，他不但不叫，還跑到角落裡躲起來，還有次，朋友來家裡玩，教他叫姐姐，也不叫，朋友說了一句:大寶不聽話，姐姐都不叫，不給玩具你玩。大寶馬上就扁嘴哭起來了，一副可憐巴巴的樣子，我們都以認為他是內向，害羞。每次當他不願意叫別人的時候，我們都說:他太害羞了。別人也會說：這麼害羞啊，哥哥姐姐都不叫。
有一次刷到了李玫瑾教授，培養孩子情商的影片
李玫瑾教授說:如果孩子兩三歲不愛說話平時見到人不叫，低著頭看別的地方，那麼他平時身邊沒人，媽媽也不怎麼理，扶養中親情非常少
這真的是一針見血，說的就是我跟我家大寶，平時家裡就我跟兩兒子，我平時要照顧二寶，做飯，做家務，真的沒怎麼理大寶。
原來我家大寶兩歲時期，說話少，內向，害羞都是我的撫養方式出現了問題。
李玫瑾教授還說：親情越豐富，言語就越豐富，幼兒時期的情商就是，人躺那，眼前的臉有很多，耳邊的聲音就多，耳邊聲音多，孩子說話就早，而且他不怵人臉，言語要好的話，跟人打交道肯定就不發怵了。
我們人隨著年齡的增長，離家距離越遠，他人生的圈就越大，圈大的時候他就要接觸不同的人，跟陌生人打交道，能夠從中辨別出哪人些可以交朋友，哪些人有危險，這就叫社會性，所以社會性發展跟言語有關，言語又跟情感有關。
有時候我們在生活當中，你會發現，有些人，他就為什麼不招人欺負呢，就是，它一說話別人就樂了，所以別人就會很開心，這種人往往不挨人欺負，相反，如果這人，一說話就讓人煩，他就容易捱揍。
所以言語(社交能力)就體現了一個人的情商。
一個人的成功，由20%的智商+80%的情商決定。情商高的人更容易成功。
李玫瑾教授研究發現：上網成癮，暴力傾向，變態殺手都是不擅長言談，不擅長跟異性打交道，甚至沒有同性朋友，內向。
幸好及時看到了李玫瑾教授的育兒影片，不然，如果我家大寶一直這樣下去，後果不堪設想，從此之後，我把更多的注意力放在了大寶身上，陪他看動畫片，給他讀繪本，睡前給他講故事，讓他參與到照顧二寶的行列中，叫他幫忙拿下尿片，二寶衣服，扔下垃圾等等。
過年回來我老家呆了差不多兩個月，家裡有外公外婆，兩個舅舅，熱熱鬧鬧的，外公外婆又疼他，他的言語能力進步飛快，現在兩歲7個月了，跟個話嘮一樣，說個不停，見到人也是有問有答了，村裡人都喜歡他，也愛笑了。
最後我想跟寶爸寶媽們說，要想提高孩子的情商，首先要教會孩子言語表達力，陪伴成長，帶她進入各種社會圈，家長可以帶她串門，串門可以結識不同的人，或者有時候有些活動讓他去參與，去人多的地方玩，耳聽八方，遠觀六路，然後諄諄教導他怎麼待人處事