人才，是今年全國兩會上代表委員們關注的話題。在全國政協委員、九三學社上海市委副主委陳義漢今年將遞交一份提案，建議以浦東高能級新型研發機構為載體，鼓勵和引導上海市內外高校、科研院所等科技人才到浦東創新創業、成果轉化，形成可推廣複製的制度與機制。透過對人員編制的探索創新，吸引更多人才形成跨領域跨區域流動。
關於人才，他還有這樣的看法……
記者：怎樣定義“基礎學科人才”？
陳義漢：要回答什麼是“基礎研究型人才”這個重要提問，首先需要明確何謂“基礎研究”。我個人認為，基礎研究是源頭性、根本性或者奠定性的研究。基礎研究是科學技術的上游。具有普遍意義的研究也應該屬於基礎研究，圍繞世界上尚未解決的重大科學技術問題而從事的研究也是基礎研究。開創新領域的研究、領跑性的研究或者向科學技術的“無人區”進發（拓荒）的研究也應該屬於基礎研究。具備從事上述基礎研究使命所必須的知識、能力和人格的人才可謂“基礎研究型人才”。要回答什麼是“基礎研究型人才”這個重要提問，首先需要明確何謂“基礎研究”。我個人認為，基礎研究是源頭性、根本性或者奠定性的研究。基礎研究是科學技術的上游。具有普遍意義的研究也應該屬於基礎研究，圍繞世界上尚未解決的重大科學技術問題而從事的研究也是基礎研究。開創新領域的研究、領跑性的研究或者向科學技術的“無人區”進發（拓荒）的研究也應該屬於基礎研究。具備從事上述基礎研究使命所必須的知識、能力和人格的人才可謂“基礎研究型人才”。
記者：基礎學科人才的重要性到底在哪裡？
陳義漢：基礎研究是理論的源頭和技術的先聲。沒有基礎研究，難以有應用基礎研究和應用研究。從一定程度上看，基礎研究是人類文明的肇始之一。例如，沒有能量守恆定律（基礎研究成就），人類就很難認識到蒸汽機的價值，而第一次工業革命就不會那麼順利推進；沒有細胞的發現（基礎研究成就），很難想象人類在今天的生命科學和健康科學領域所取得的巨大的成就以及由此帶來的福祉。從這個意義上講，基礎研究十分重要，而基礎研究型人才則顯然成為了稀缺性、戰略性和國寶性人才。
記者：高質量基礎學科人才培養體系具體該從哪些方面來建設？
陳義漢：第一，需要重視正確的價值觀和人生觀的培養。厚植社會、國家和人類的意識和情懷。不可以急功近利，要有坐冷板凳和十年磨一劍的心理與精神層面的準備。建議進一步增加相關的理論課程。
第二，需要重視知識的傳授，更需要重視創造力的鍛造。科學創造力裡顯然也包含了探索精神和探索勇氣。要有“可上九天攬月，可下五洋捉鱉”的氣質。基礎研究屬於源頭性研究，沒有非凡的創造力無以勝任。建議進一步增加創造力培養的相關實踐課程。
第三，建議進一步加大對基礎學科的投入。
第四，建議進一步加大對基礎學科的政策傾斜。
第五，建議進一步加大對基礎研究的宣傳，在全社會形成尊重基礎研究和尊敬基礎研究人才的良好風尚。
記者：從0到1，1到10，10到100，到底該如何做？
陳義漢：“基礎研究型人才”是國之重器，培養和造就一位“基礎研究型人才”需要漫長的歲月時光。沒有“基礎研究型人才”，就很難有基礎研究的突破。要實現“從0到1，1到10，10到100”的突破，可能首先應該從造就“基礎研究型人才”開始。“從0到1，1到10，10到100”的突破類似登天，舉步維艱。無數次的失敗乃至一無所獲可能是常態。需要有坐冷板凳和十年磨一劍的心理與精神層面的準備，需要相應的知識儲備、能力修為和人格鍛造，需要全社會的氛圍，需要制度和政策的保障，需要長期的可持續的投入。
記者：如何構建基礎學科人才培養體系？
陳義漢：我們不能僅僅重視論文，我們同樣要重視專利；。我們要重視理論突破，還要重視技術發明和新產品的誕生；我們要特別重視標準和規範的制定。大學、科研院所、投資方和企業需要密切結合，共同推進基礎研究本身和基礎研究的應用。
記者：該為基礎學科人才制定怎樣的保障和評價體系？
陳義漢：建立機制，鼓勵科技人才到高新技術企業兼職。
記者：基礎學科人才該如何耐得住寂寞？
陳義漢：科學研究本身就是一件很清苦而又常常失敗的事業。但是，真正的科學是天籟之聲，純美的心靈才能感受到她的美妙。科技工作者需要沉浸和淡泊，科技工作者需要弘揚“兩彈一星“元勳們的精神，燃燒自己，服務社會、國家和人類。
作者：佔悅
編輯：王嘉旖
責任編輯：單穎文
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