首卷語：
由於當今社會經濟水平不斷地發展，每個家庭的生活水平都在不斷的提高，現在的家長更加的重視孩子的教育和成長，為了能把自己最好的都給到孩子，讓孩子過上衣食無憂的生活。
基本每個家庭都不會像以前一樣生很多的孩子，而基本都是一個或者兩個，導致整個家庭的人都要圍著這個孩子轉，要什麼都滿足，這也就形成了對孩子的溺愛心理。
而心理學上認為：溺愛是照顧者與兒童之間不健康的關係特徵。家長長期對孩子保持溺愛的狀態會導致孩子變得特別沒有教養，比如，自私，囂張跋扈，以自我為中心，這樣的孩子很難生活在群體生活裡，很難適應對他沒有關注的環境，上學時很難有比較好的同學，長大後難以在社會立足。
對於我們來說，是很難接受沒有教養的人的，他們不懂禮貌，沒有規矩，不受身邊的人待見。因此作為家長，我們既要給到孩子美好的生活，同時，也要讓她們知道生活的不易，既要給到重要的陪伴，也要不斷強調社會的禮儀。
而作為家長的我們，如果發現孩子有以下幾種跡象，那就證明你的孩子在走向沒有教養的路上。
一、做事自私，以自我為中心
在我們當今社會情況下，很多隻有一個孩子的家庭裡，家裡的父母，爺爺奶奶，姥姥姥爺都圍著一個孩子轉，孩子的要求家裡的人不顧一切的滿足。而生活在這種環境裡的孩子往往都是以自我為中心的，總希望他人也按照自己的意願行動。
這樣的孩子會沉浸在自我的世界裡，認為所有人都應該跟從他的想法，而他就是所有人的中心，他們會比較自私，不願意聽從別人的意見，做事一意孤行，說話也口無遮攔。
因為在家裡父母會盡量的滿足他的要求，但是外人不可能像父母那樣。比如，當他們開始上學與同學相處時，也會用在家裡和父母相處的思維，去和別人相處，但是每個孩子都是家裡的小寶貝啊，不會像父母一樣遷就他，這樣就會出現各種矛盾。
所以當你發現你的孩子與別人相處過程中不願意分享，並且習慣用命令的口吻說話時，也就意味著他缺乏教養，這時作為家長應該正確的引導而不是忽視自己孩子的行為，因為可能孩子自己本身是意識不到自己的錯誤的，所以我們應該及時的幫助孩子糾正錯誤的行為。
讓孩子保持一顆感恩的心去對待每一個人和每一件事情，幫助他樹立正確的價值觀和人生觀，以便於可以更加完美的融入到社會。
二、言談舉止沒有禮貌，不顧及別人的感受
發展心理學認為：孩子所處環境、遺傳基因都會對孩子後天的成長產生影響。
沒有那個孩子生下來就是沒有禮貌不懂事的，更沒有那個孩子是天性就自私無理的，所以說父母的行為和家庭的氛圍會直接影響到孩子的行為。因為孩子會觀察模仿大人的言行舉止，而父母木長年累月的行為會讓孩子成為習慣。
因為在孩子成年之前是無法判別對錯的，所以父母是孩子最好的榜樣，你會發現一個家庭如果父母蠻橫不講理，那麼孩子的性格也會和父母一樣不講理，反之如果父母通情達理，為人謙和，那麼孩子也會很有禮貌。
父母是孩子行為意識印象的第一人，所以父母一定要給孩子還一個好的榜樣，不要給孩子造成一種錯誤的意識，而這種意識一旦形成但是很難改掉。
三、過分縱容，順遂心意
現在的家長因為過分的愛自己的孩子，恨不得把全世界最好的東西都給孩子，竭盡可能的滿足孩子的一切要求，使孩子變得越來越驕縱，會以各種各樣的方式來讓父母滿足自己的要求，一旦父母沒有滿足便會又哭又鬧，直到父母滿足為止。
這樣的孩子會因為父母的過度縱容變的越來越沒有禮貌，當他們進入社會後，如果有人沒有滿足他的心願，他們便會產生極大的逆反心理，對別人做出過激的行為，時間長了同事會離他越來越遠，最後可能會受到排擠。
