孩子面對批評出現不同的反應和父母的教育方式也是密切相關的。
執筆：喬蘇
編輯：王之風
定稿：蘇子後
教育孩子是一門學問，有的家長可以抓住教育精髓，把孩子教育的非常乖巧，有的家長卻總是不能奈何孩子，用咒罵和毆打的方式降服孩子。面對家長不同的教育方式，孩子的應對方式也不同，而有一種說明了他的情商高。
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巧巧今年7歲了，下半年就要入學，但是父母一點都不擔心自己這個女兒會有什麼不適應，用鄰居的話來說，這丫頭機靈，看著就討喜。
巧巧並不是個特別聽話的姑娘，但是從小自來熟，見了兩面的人，就會甜甜的喊：“阿姨好，叔叔好。”在外面大老遠的看見認識的人，就會揮手打招呼。
但是別人不知道巧巧父母的愁，這孩子最近越來越調皮了。
在家常常上躥下跳，打翻了不少花瓶，之前家裡養了幾條金魚，她時不時的把金魚用網子撈起來摸著玩，還有最近，她開始拆卸東西了，給她買的好好的布娃娃被她從後背挖了個洞，棉絮都掉出來不少。
面對越來越加劇的這種放肆行為，巧巧媽決定要嚴厲的批評她，但是每次才講兩句話，巧巧就一副極度委屈的樣子，眼睛裡溢滿淚水，嘴裡說著：“媽媽我錯了，我下次再也不敢了，我真的錯了。”
好像摸清了父母的心思一樣，只要巧巧一露出這種反應，巧巧媽的怒火就消去了一大半，轉過來思考：是不是我把事情想的太嚴重了，孩子小時候調皮是很正常的，我嚴厲的批評會嚇到她的。
有時巧巧發現媽媽實在是比較生氣，就會給媽媽泡一杯茶，然後用雙手抱住媽媽，小聲的說：“是巧巧錯了，媽媽不要生氣了，以後我會乖的，我最愛你了媽媽。”
面對這樣的一個小寶貝，誰又忍心真正的去批評她呢？巧巧在接受批評時，及時的安慰了媽媽的情緒，體現了她小小年齡情商就很高。
1、不害怕，笑著道歉
巧巧就是這種反應的一個典型例子，當受到批評時，主動承認錯誤，然後想辦法，不管是撒嬌還是表明態度，反正只要讓父母可以開心的，都會去嘗試。
這樣的孩子知道現在再去爭論是不是自己的錯已經沒有意義，家長有時候生氣並不是因為特定的一件事，很可能是許多事情的堆積爆發。
所以現階段可以做的就是安穩好父母的情緒，當他們情緒穩定後，再加上自己誠懇的道歉，就很容易得到原諒。
2、大聲哭鬧
有一種孩子往往在父母還沒有開始批評前，就開始大聲的哭鬧，這種孩子比較敏感，他們知道自己做錯了事情，肯定會受到懲罰的，所以就用哭泣來事先讓父母軟下心腸，這樣不管自己犯的錯再大，父母都可以更快的諒解自己。
在批評之後哭泣的孩子常常會感覺自卑，孤獨。他們很愛這個家，但是感覺明明自己只是犯了個小錯誤，就被父母批評，不信任自己，所以常常會感覺父母不太愛他。
一般遇到這種情況，父母最好等孩子哭完，等到他完全抒發完自己的情緒後，再耐心的和他講道理，讓他意識到自己的錯誤並學會如何改正。
3、頂嘴，不承認自己的錯誤
有的孩子面對父母的批評，常常表現的不耐煩。父母說一句，自己要回十句，和父母越爭吵情緒越激動，所以最後的結果往往難免於父母的一次打罵。
這樣的孩子一般自尊心比較強，有時父母批評的場合不對，有損他們的面子，他們即使知道錯了也不會承認自己的錯誤，不管辯解的理由多麼的蒼白，他們都更願意先保留好自己的面子。
通常情況下，這樣的孩子都是家長比較寵愛的，經常讓他們釋放天性，他們就更願意表達出不同的看法。
以上這三種應對方式，第一種體現了孩子情商最高，之後就逐漸降低。
孩子面對批評出現不同的反應和父母的教育方式也是密切相關的。
一般情況下，孩子到了0~8歲時，需要的是父母的關愛，到了9~14歲時，就開始渴望得到尊重了，到了15~18歲時，開始慢慢的追求獨立，所以在每個年齡段，他們出現的問題都和自己的心理狀態有關。
父母應該做的，是找準正確的方式來應對孩子的錯誤，批評是一種教育方式，但不是最好的方式，按照年齡特徵來處理孩子的錯誤，才更有利於孩子的情商發育。