無論是書裡教的還是老人說的，現代家長總覺得節儉對於孩子的成長更有益，於是現在社會上就出現了一種新型育兒法“節儉成就孩子未來”。
節儉真的能夠成就孩子嗎？那可不見得。下面這個叫做米米的同學就是很真實的一個案例。
米米今年十五歲，雖然他的家境優渥，經濟條件相當好，可他的父母堅持讓兒子過節儉的日子。衣服一定是穿別人不要的，吃的簡單，不得吃洋餐快餐，堅決不給孩子零用錢，學習用品不能浪費。
聽起來，好多人都表示贊同，甚至有人覺得，現在的孩子生活條件太好了，孩子根本不懂得珍惜，而這種方式可以彌補種教育中的不足。
可是，這種做法只是我們單方面的覺得，孩子得到了正面的教育，但對於孩子本身來說卻是一種傷害。
以前節儉是全民節儉，現代過分的節儉卻是一個人的戰鬥，如果不做好孩子的心理建設，相信沒有一個孩子會願意在人群裡裝扮成弱勢群體。即便是成人也不願意置身於不同的環境，帶著壓力生活。
而米米就是在這樣的壓力中長大的，從小他上最好的幼兒園，最好的小學，初中，而他們身邊都是些物質極度豐富的孩子，而他卻在其中穿破的衣服，用簡陋的學習用具，長期的壓抑感，讓米米變得自卑而迷茫。
難道，勤儉節約還有錯？
當然不是，勤儉是美德，可過度的不合時宜的節儉則是有害與孩子心靈成長的。
正確的勤儉節儉應當遵循以下原則：
1.不鋪張浪費
不管家裡條件如何，浪費糧食的行為都是可恥的，除了糧食，物資也是一樣的。衣服、學習用品該買就買，可作為我們要懂得珍惜，不能故意將衣服弄髒弄爛，學習用品不能故意破壞、說扔就扔，作業本不能浪費，可以反覆使用等等。
這些和家庭條件沒有關係，但和一個人的節約意識有關係。當孩子知道金錢和物質來之不易後，他們自然會愛惜自己所擁有的一切，而這種有意思的不浪費就是節儉。
2.不過度消費
現代的孩子不需要被父母要挾這這也不許買，那也不讓買，而是要做到，這個東西我已經有一個了，再買就是多餘。這個東西對於我來說毫無用處可以不買了.....
難點在於，人類都是貪婪的，孩子更是如此，能夠幫助孩子認清這種行為，並讓他們自發的學會理財，管理自己的生活，不過度的消費自己的金錢、物質，甚至精力，這些就算是節儉了。
其實，節儉的含義，家長可能都沒有弄明白，一味的自己吃喝玩樂，不注意節約，卻督促孩子學會節省度日，這是完全錯位的做法。