支教老師劉燁龍給孩子們帶去了音樂。圖片/新京報我們影片《出圈》欄目截圖
拾光者計劃樂隊——這個由6位彝族少年組成的原創樂隊，如今已經頗有名氣。
他們是今年《中國彝歌會》的冠軍，在網上擁有幾十萬粉絲。而他們的背後，是個堪比電影《放牛班的春天》的故事。
新京報我們影片《出圈》欄目為我們展示了他們的故事。6位彝族少年來自大山深處的美姑縣民生銀行紅絲帶愛心學校，這所學校的孩子都來自單親甚至父母雙亡的家庭。他們的成長環境本是不難料想的“貧瘠”，然而卻在一位支教老師到來後改變了。
2011 年 7 月，畢業於211大學的劉燁龍來到這所學校，本來計劃只待兩年。但在這個過程裡，劉燁龍和孩子們建立了深厚的感情，於是一待就是十年，直到今天。
劉燁龍的到來，不只是多了一位任課老師這麼簡單，他其實是給孩子們打開了另一個世界。他帶他們郊遊，給他們講城裡的故事，給他們放新潮的電影，當然更重要的，是教他們唱歌。
到2013年，劉燁龍有了組合唱團的想法，教小朋友樂理知識，讓他們唱彝族民歌。從此，孩子們的世界裡有了音樂，大山裡的生活談不上富足，但音樂卻增添了色彩。也正因為這個契機，後來才有了拾光者計劃樂隊：6個孩子決定追夢音樂。
電影是虛構的，但這個樂隊的故事卻是現實發生的。
大山裡的孩子，處境其實是不利的，他們的人生，用他們自己的話說“最好的結果也就是去讀個技校，之後可能就去結婚了，只能想象到這了”。
但是，他們潛力又是巨大的，只需要一點點光亮，就能把人生點亮。
正如樂隊的名字“拾光者”，他們捕捉那一點點希望，抓住那一次次機會，讓自己人生軌跡逐漸發生了轉折。如今他們的表演，既高亢也渾厚，既淳樸也自信，那種動人的光彩來自於藝術表現，也來自他們與命運抗爭的力量。
支教老師劉燁龍為孩子們付出巨大。圖片/新京報我們影片《出圈》欄目截圖
無可否認，劉燁龍的付出是巨大的。他幾乎24小時與孩子們待在一起，無微不至地照顧他們的生活，更是他們音樂道路上的引路人。十年間，劉燁龍放棄了家庭為他規劃的“考公務員”，甚至一度鬧到要斷絕關係的地步。
但是他找到了人生的方向“知道自己在做什麼”。他改變了許許多多的孩子，人生的充實感與成就感，相信他自己最能體會，他也值得我們致以真誠的敬意。
更難能可貴的是，劉燁龍始終在維繫一種三觀——學習是第一位的。
直播、當網紅都可以賺錢，但劉燁龍卻一定要孩子們把書讀好，這體現了一種清醒與遠見。顯然，劉燁龍的這個認識，意義不限於他的學生，對很多人來說都是值得聽一聽的。
這些孩子把自己定義成“拾光者”，但他們同樣也是“閃光者”。他們並不只是單向的接受，他們同樣在給予。
是他們，把彝歌這種地域性、民族性的藝術，帶向了更廣闊的舞臺。劉燁龍給他們拍攝的第一條短影片，在沒有粉絲的情況下就獲得了25 萬播放，足見觀眾對他們的認可。在五光十色的網路世界，他們帶來了一種不加雕飾、沁人心脾的聲音。
音樂給予了拾光者計劃樂隊成員們許多的力量。圖片/新京報我們影片《出圈》欄目截圖
彝歌無疑需要這樣的舞臺，我們也需要這樣的表達。這些孩子們，豐富了我們對偏遠山區、小眾藝術的感知，讓我們領略了另一種美好。換個角度來說，我們也在被他們治癒。
而在更大的層面，他們也讓我們看到了教育的力量。他們透過自己的努力，起到了一種示範，證明了“教育值得”，讓全社會更加篤信教育的意義。
他們的故事，讓我們堅信教育終有回報，也能感召更多的人像劉燁龍一樣，選擇類似的人生道路，做一位燃燈者。當然，相信也會有無數的孩子被他們激勵，成為一個個自強不息的少年。
這個樂隊裡成員們的年齡都還不大，相信未來他們還能寫出很多精彩的篇章；劉燁龍現在也在忙著科創教育專案，期望給大涼山的孩子帶去程式設計、工程創新教育。他們都在默默地努力著，努力地改變命運、改變環境。
願他們都能實現自己的理想，也願社會有更多的追隨者，給有需要的人們帶去光亮，為人生的夢想綻放光芒。
特約撰稿人 | 夏研（媒體人）
編輯 | 丁慧
實習生 | 黎志棟
校對 | 李立軍