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父母是孩子的第一任老師，父母的言行舉止時刻影響著孩子的思維。孩子的成長過程也從未讓父母省心，總是大錯不少小錯不斷，父母對孩子教育指責，但是孩子還是一如既往地犯錯，父母應該反思，造成這種結果的原因是不是和自己有關，也許就是父母無形中的影響造成的。
剛上初中的小馬，熱愛運動喜歡球類專案，經常和朋友打球晚歸，父母覺得青春期好動鍛鍊身體也是好事情，很少去主動了解情況。有一天，媽媽在整理孩子的房間時，發現小馬有很多運動裝備，乒乓球拍、羽毛球拍、籃球、足球，還有一些護具，都是比較好的東西，媽媽自己想了一下，最近也沒有給孩子太多的零花錢，哪裡來的錢買這些東西呢？於是媽媽就去問了一下老公，老公說也說沒有給小馬零花錢，再加上最近家裡的錢老是無意間缺少，都以為是彼此之間拿著用了。
於是媽媽就去詢問小馬運動裝備從哪裡來的，小馬支支吾吾的說是朋友借的放在自己身邊玩，媽媽看出小馬在撒謊並嚴厲斥責，問了小馬是不是偷家裡的錢了，小馬聽了媽媽的訓斥，又委屈又激動，跟媽媽吼“別人家爸爸媽媽都給買，你們從來也不問我需要什麼，零花錢也很少，我現在已經是初中生了，我需要自己的東西”說完跑出家門，媽媽開始思考話，反思自己的教育方式和對孩子的生活需求問題。
1.要多少給多少
現在生活條件好了，工作節奏快，很多家長只要孩子要錢，馬上就是要多少給多少，從來不過問孩子用錢去做什麼，總覺得不是太多錢或者是認為孩子不會亂花錢，這些往往會讓孩子養成花錢大手大腳得習慣，不知掙錢不易，對父母金錢有依賴性。
2.哭窮
有父母對孩子嬌生慣養，就有父母對孩子千錘百煉，給孩子灌輸生活不易，掙錢難，省吃儉用過分拮据的思想，父母是想讓孩子懂得窮苦生活，養成不亂花錢的好習慣，但是過度拮据對孩子哭窮，會給孩子帶來壓力，跟其他孩子在一起時不敢多花錢，很容易產生自卑心理，會認為花錢對不起父母。
父母在給孩子零花錢時，也要注意方式方法，合理的分配，才能將效果發揮到極致。
1.年齡 3-5歲
現在孩子的壓歲錢多了，都是父母代為保管，給3-5歲的孩子零花錢買糖果，鍛鍊孩子的交流能力，金錢支配能力。如果需要其他物品，可以跟父母申請溝通，父母酌情考慮。
2.金額要符合家庭情況
生活條件是好了，但是生活壓力也大了，車貸房貸生活開銷，都是家庭經濟的問題，給孩子花錢要符合家庭支付標準，不能因為超支帶來家庭經濟壓力。
3.給零花錢方式
隨著孩子年齡增長，對金錢要求也會增長，根據孩子的年齡段給孩子增加零花錢。不能大手一揮不聞不問，也不能特別計較，我們要多溝通交流，瞭解孩子金錢的用途去處，給孩子分析讓孩子處理零花錢更合理更理性。讓孩子養成良好習慣。不揮金如土也不出納之吝。
孩子在成長的過程中，犯錯誤是在所難免的。偷錢是因為孩子也需要滿足自己的理想和願望，也有自己喜歡的物品，也有追求自身喜好的權利。而從根本上來講，孩子剛開始偷錢的時候，如果父母能夠及時的引導，並採取正確的方式，孩子就不會再犯這樣的原則性問題。如果父母只是單純的打罵和批評孩子，孩子很有可能因為父母的疏忽和淡漠的態度，從而走向犯罪的道路上去。
父母的責任是反思自身和考慮問題發生的前因後果，對孩子進行正確的引導。父母應該幫助孩子明確自身的錯誤，培養孩子明辨是非的能力。
好爸爸就是我，我就是小爸。關注我，和您一起聊一聊關於育兒經驗和親子相處的問題，希望我的回答能夠讓您的育兒之路豁然開朗。