前一段時期的熱播劇《小歡喜》，裡面暴露好多家長和孩子的溝通問題。一次，中學生季楊楊回家比較晚，讓父親季勝利非常的生氣。
季父氣沖沖的對孩子說：“你知不知道我和你媽等了你一晚上！你知不知道家裡聯絡不上你有多麼擔心嗎？”
楊楊這次回來本來已經想好許多新鮮事情要和父親分享，因為父親的發怒，孩子摔門進屋。
家長和孩子溝通時，常常出現上述那些錯誤的方式和孩子溝通，這樣的溝通方式會引發自己和孩子的巨大痛苦。也許你一直在和孩子進行“錯誤溝通”。
迴避責任
“我在外面上班累死累活，你卻在學校裡不知道好好學習。”這樣的話，想必很多家長都說過。
透過這樣的“情感威脅”，家長把孩子置於道德低谷的位置，此時，無論孩子說什麼都是錯了，唯有聽從父母的話，才看起來像樣。
家長此時透過情感威脅的手段，讓孩子不再有思考和反應的餘地，只能乖乖的順服，家長在這場對話裡沒有任何的責任，所有的錯誤都是因為孩子的不乖、不聽話。
比較和威脅
“你現在還有理了？你學習成績有人家好嗎？你也不知道努努力，整天就知道玩！”這種說話應該也是許多家長都會經歷到的。
有人說，比較是中國家長最恐怖的核武器。這種比較的溝通方式會對孩子造成很大的傷害。不但如此，在比較的時候孩子一但回嘴，對家長說一下自己的道理。
家長就會特別強勢的說，“回家去待著！”這種話，家長還特別喜歡在公眾場合中，表現自己作為家長的權威。
棍棒底下出孝子
家長對於傳統的溝通方式不加辨別，就拿來當作自己的武器，比如這句“棍棒底下出孝子”。
家長可以把“虐待孩童”的事實以一種看似合理的方式改變，這就是非常恐怖的事情。
我曾經看到過馬戲團的人怎麼訓練山羊，讓羊在平衡木上，山羊不往前走就給一鞭子，即便山羊腿抖的不得了，為了避免挨鞭子，還是極力的往前走。看到山羊的辛苦，家長是否見到自己教育孩子的縮影。
冷暴力
孩子從學校回來會有很多的事情想要和自己的父母講，作為家長，在外面工作辛苦一天，也想有自己的空間，於是就會出現這樣的問題：家長不搭理孩子。
無論孩子多麼興奮的和家長講述自己的學校經歷，家長都無動於衷。
這樣的事情在單親家庭中最容易出現，當然，現代家庭中的很多家長也不可避免的因為工作壓力，沉迷網路遊戲，下意識的造成對孩子的冷暴力。
這些家庭裡面家長的冷暴力會讓孩子覺得：自己的感受是不重要的。
家庭溝通的特殊性，區別於其他人際交往的2個特性:
（1）家庭溝通對孩子潛移默化的影響
我的一個女性朋友已經近三十歲了，還不願意結婚，甚至不願意相親。後來瞭解她的原生家庭，就會發現她現在的表現是源於自己的家庭。
她的父母關係非常不好，父親常年酗酒，並且不太樂意和她溝通，以至於她從小就對和異性溝通有深深的恐懼。
在去年的電視劇《歡樂頌》中，安迪是個很自立的女性，她有豪宅有跑車，工作能力特別強，但是，她沒有辦法相信自己的男朋友，總是不能有很親近的肢體關係，原因就是在她很小的時候，她和父親說話，就會捱打。
家庭的溝通是在潛移默化中影響自己的孩子，錯誤的溝通方式甚至帶給孩子一生中最深的痛。
（2）家庭溝通是不可替代的
孩子一生的成長中，可以選擇很多的東西，比如自己的朋友、配偶，但是唯獨自己的家庭，孩子是不能選擇的。父母可以選擇對孩子以親密的態度溝通，給孩子帶來快樂；
家長也可以選擇錯誤的溝通方式，給孩子帶來痛苦，讓孩子一生中，想起自己的家庭就極其痛苦。
心理學界越來越強調“原生家庭”在孩子一生中的重要性，所謂的原聲家庭，就是因為沒有其它的模式可以替代家庭的溝通。這種獨特性，足以引起家長對溝通模式的反省。
傳統模式的無效性
當家長運用錯誤的溝通方式時，往往意識不到自己行為的後果，也意識不到家長其實可以不用透過錯誤的溝通方式，比如懲罰孩子來滿足自己的需要。因為傳統的溝通方式出發的主體是家長自己，所以孩子往往覺得受到了忽略。
我記得一次電視劇上的一個片段，讓孩子作一天家長，孩子就買好多自己喜歡吃的東西，家長就特別不理解，問孩子說：“我天天告訴你不要吃那麼多垃圾食品，為什麼你還是不聽話？”
孩子回答說：“你每天買的還不都是你自己愛吃的嗎？你什麼時候顧及我的感受？”
這時候家長心裡是什麼樣？自己的教育，整天的嘮叨都是無用的，孩子表面上的聽話，只不過因為她/他現在沒有辦法反抗你，一旦有機會自己當家做主，他/她就會很快的離開你的教育。這正式傳統溝通模式的無效。
傳統的溝通模式不但對孩子無效的，還會給父母們帶來傷害。家長們也許常說：“打在你身上，痛在我心裡”、“媽媽每次訓完你之後都很後悔的”。
這些話都沒有真正的給孩子帶來真正的改變，只是家長一廂情願的想法。
傳統的溝通模式不能讓孩子真正的成長、認同並愛父母，反而會招來敵意和更多的暴力。
我們一般認為孩子溝通問題，問題都是出在孩子身上，這些往往帶來更多的問題。調整家庭溝通，帶來重大改變。不妨試試下面這些辦法：
開放式的溝通方式是讓家長的認識發生改變，這是一種認知上的重大變革，孩子開始覺得自己受到重要，自己是重要的，不在只是像家裡的小貓小狗一樣只是家長養在家裡的一個動物。調整新的溝通方式讓孩子可以說出自己的感受，家長可以和孩子像朋友一樣相處，從小，孩子就被尊重，可以表達內心的想法，而不是被封閉、被壓制。
尊重孩子的個人想法
從小的方面來講，小孩子是一個家庭的繼承，有哪一個家長希望自己的孩子長成一個聽話的機器？孩子不是天生就有想法的，是需要在溝通中鍛鍊的。比如家長可以在日常生活中鍛鍊。
我記得一個孩子問，“為什麼那個地方要放鞭炮啊？”
爸爸回答說：“那邊有人死了，所以就放鞭炮。”
女兒接著說：“爸爸，是不是不放鞭炮，他就不死了？”
聽到這樣的回答，作為家長的一定是啼笑皆非，可是這個家長很有智慧的說，“嗯，很棒，寶寶，你想想什麼樣的人會死呢？”
這裡的爸爸沒有聽到孩子幼稚的想法就大怒，而是和孩子交流人結局的問題。
要知道，小孩子從一歲多開始就有自己的想法，只是因為詞彙量的問題不知道怎麼說而已，尊重自己孩子的想法，才真的會讓孩子慢慢的知道怎麼溝通。
鼓勵孩子多多說話
八歲以前的孩子會說特別多的話，尤其是小女孩。這個時候的家長一定不要覺得煩不勝煩，制止自己的孩子說話，此時的小孩子還是思維形成期，若是屢次被家長制止，小孩子會怎麼想，“我講的東西並不重要”，接下來想到的就是，“我不重要”。
因此，在家裡聊天時，儘量傾聽孩子的說話，不要動不動就說“大人說話，小孩子別插嘴”，鼓勵孩子在聊天時說出自己的想法。
今天家長們學習了傳統溝通模式的問題，正如托爾斯泰說:幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。幸福的家庭中有一點確實是極其相似的，那就是家人之間有著良好的溝通，彼此之間的尊重，每個小孩子都可在自己的家裡暢所欲言，良好的溝通是人與人之間建立良好關係的基礎。
本文圖片均來源於網路，如有侵權請聯絡刪除！