孩子的這些“怪癖”，可能是高智商的體現，家長別扼殺了“天才”

對於高智商的孩子，家長們總是羨慕的，因為，每一位家長都希望自家的孩子，也是一位“小天才”。有人說，天才，是天生的。但是，在開心果媽媽看來，天才除了天生，還會受到“後天”影響。因為孩子再天才，如果家長教育不得當，那麼便容易將孩子的智商、能力等，“扼殺”在搖籃裡。

我們眼中的天才愛因斯坦，其實記性很差，但“怪癖”成就了他

說到愛因斯坦，相信幾乎所有的人都認識他，因為在世人眼裡，他便是“天才”。就他所提出的相對論和量子理論，除了專業人士，很多業餘人，可能壓根無法真正參透。

但是說到愛因斯坦，其實他自己曾經在採訪中也坦言，他小時候是很笨的。之所以笨，是因為他的記憶力很差。無論是自己的父母，還是妹妹，和他說事情，他永遠是記不住的。在旁人眼裡，一個記憶力這麼差的孩子，長大瞭如何能有出息？

但是愛因斯坦後面的話，去而引人深思。愛因斯坦表示：“有些無用的話，不記也罷。”也就是在他眼裡，書中的知識、別人的話語，對他的自身發展是毫無意義的。他不去記住這些事情，只是一心去做自己想做的事，掌控自己的人生。

這樣的行為，相信如果發生在自家孩子身上，都會覺得是“怪癖”，讓家長難以接受。但是，如果此時家長打罵、屈辱孩子，那麼孩子的“天才智商”可能真的會被斷送。

孩子的這些“怪癖”，可能是高智商的體現，家長別扼殺了“天才”

孩子小時候的一些“怪癖”，可能會讓家長很反感，比如整天盯著小螞蟻等等。只是，家長要知道，智商高的孩子，在很多方面其實都有一些“怪癖”，作為家長，需要做的第一步，便是不要“扼殺”。

怪癖1：注意力經常被新鮮事物、移動事物所吸引

有些家長會發現，在讓孩子做一件事情的時候，孩子卻忽然被一些新鮮、移動等事物所吸引。很多家長擔心，孩子的專注力會因此受到影響，所以加以責備，其實不然。

孩子能夠快速發現這些新鮮事物，並前去觀看，其實證明孩子的觀察能力很強。此時的孩子會專注去研究這份新鮮，其實這才是“專注力”。

怪癖2：對“細小”的事物，觀察很仔細

孩子發育到某一階段，便開始對“細小的細節”特別在意。比如能夠發現家長看不到的小物件，比如觀察特別小的東西等等。

孩子在對“細小”事物特別敏感的時候，其實就是孩子的觀察能力非常敏銳，能夠在第一時間，看到細節，這也是智商的體現。

怪癖3：愛“發呆”

開心果媽媽的侄子在家玩耍，經常能對著車“發呆”好幾個小時。侄子的家人都覺得，孩子也太安靜了些。只是誰知，發呆後沒多久，侄子就對這些車進行了“重組”，這也是驚呆了家人。

其實有時候孩子看似在“發呆”，實則卻是在思考。這個時候，孩子的智力在發育，最害怕別人的打擾。

怪癖4：對陌生人、陌生環境格外敏感

開心果只有1歲多的時候，我們每次去逛商場，她都拒絕任何人的觸碰。有一次，開心果爸爸累了，便在休息區坐著，我們繼續逛街。只是不到1分鐘，開心果就開始找爸爸：“爸爸呢？找爸爸。”

其實，孩子在面對陌生人、陌生環境，出現哭鬧、躲避等情況時，不一定是孩子膽小，還有一種原因，那便是孩子警惕性比較強。而警惕性，也是一個孩子智商的體現。

怎樣做好“高智商”孩子的父母

孩子擁有高智商，家長自然是欣喜的。但是在欣喜的同時，也請一定要記得，保護好孩子的“高智商”。對此，開心果媽媽有幾點小建議，希望可以給到家長們幫助。

Tip1：孩子如果出現以上“怪癖”，在排除孩子有其他問題的前提下，請記得不要打斷孩子，保護好他的這份“怪癖”；

Tip2：家長若是發現孩子某方面的天賦，請不要強行扭轉孩子走家長想要的路線，而是尊重孩子，給孩子製造天賦相關的機會；

Tip3：擁有高智商，擁有家人的支援，還需要擁有好習慣。對於好習慣的養成，家長可以讓孩子對自己的觀察學會“記錄”。

開心果媽媽寄語：

天才很少，高智商卻是比較多的。而且，在開心果媽媽看來，有絕對的天才，但也有相對的天才，也就是天才有兩種。

第一種天才，是真真實實的高智商人群；

第二種天才，是孩子相對於自己，將自己的智力、能力發揮到最大，成為自身的天才。