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不少寶爸在給孩子買樂高玩具之前，腦海裡都會浮現一幅畫面，畫面中是孩子一個人靜靜地坐在房間裡，十分專注地玩著樂高玩具。可是畢竟想象總是美好的，而現實總是殘酷的。結果就是，還沒過幾天，我們又會發現寶寶就移情別戀到其他玩具上去了，或者說不會再安安分分地玩樂高了，而是把樂高玩具弄得一團糟。
其實我們也不能責怪寶寶，畢竟很多3歲左右的孩子手部發育還沒好，而樂高玩具又是十分講究精準定位拼湊的，同時，想要讓孩子成功地拼湊出一件樂高作品，父母的耐心指導也是少不了的。
雖然針對低齡兒童怎麼玩好樂高的問題，樂高官方也推出了適合低齡兒童玩的樂高得寶系列（duplo），而且據官方介紹說，得寶系列的適用年齡是在1.5到3歲的小寶寶，但是即使是在這樣的情況下，相信很多家長都不知道怎麼才能讓孩子更好地玩樂高。
其實，小編認為要想讓小孩玩好樂高，還是需要一些小技巧的，今天就給大家分享幾點建議。
基礎認識
寶寶們的年齡還小，處於腦部發育的初級階段，所以在這個階段裡，小編認為重點是提升寶寶們對事物的認知能力，而圖形的認知就再適合不過了。
所以，我們可以把不同顏色、不同形狀的樂高零件進行簡單地分類，先嚐試讓寶寶根據顏色和圖形來進行辨別，然後再把零件給打亂，讓寶寶重新進行整理。在寶寶尋找零件的過程中，也可以無形之間提高他們玩樂高的樂趣。
增強寶寶們對樂高玩具的立體感認知
樂高的零件有很多，除了各種極具特色的樂高小人仔之外，還可以大致分為平面、斜面、曲面等不同立體感的零件。這個階段的目的是，在讓寶寶對樂高零件有一個外觀的認識之外，還要讓寶寶透過對不同形狀的樂高零件進行觸控，從而提高他們的立體認知感。
樂高是寶寶們很好的數學啟蒙老師
細心的朋友會發現，即使是同一種類的樂高零件，在分類上也是有規律，最明顯的特徵之一就是數量級的分類。有一塊磚的零件，兩塊的、三塊的，以此類推。而對於寶寶們來說，這就是非常好的認識數量關係的機會。讓寶寶們根據數量上的不同，來對樂高零件進行重新的分類，也是非常有教育意義的玩樂方式。
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