家長在教育孩子的過程中，家長們總會認為孩子年紀比較小不能管太多，任由孩子去放縱，家長們也沒有意識到，但是孩子長大後往往很多的壞習慣都是小時候養成的。
孩子2歲之後，他們就會慢慢形成自我意識，從活潑的“小可愛”變成了“小惡魔”，因為這個階段孩子會逐漸產生自我意識，也會慢慢試探跟父母唱反調，遇到事情總會宣告自己的主權，而家長們對此也不在乎任由孩子發展。
前一段時間我在網上看到了一個影片，公安大學心理學教授李玫瑾在《圓桌派》提出關於要不要打孩子的問題，並對此作出瞭解釋。
李玫瑾是這樣回答的：“如果孩子真的是做了違法的事情，家長的懲罰實際上算是一種保護，可以讓孩子長記性，以後再也不敢這麼做了，而真的讓他不敢犯錯才是真正的保護他。”
李玫瑾主要闡述的觀點是讓孩子知道什麼怕，什麼是敬畏。孩子犯了錯誤，家長們只有作出對應的懲罰才能夠讓孩子知道規矩不是隨便打破的，如果家長們僅僅只會說教，那麼孩子將來肯定還會犯錯誤。
李玫瑾教授已經不是第一次強調了懲罰孩子的解釋，之前分析青少年犯罪時就說過：孩子之所以會犯罪，就是因為他沒有一個敬畏的心。
俗話說得好“三歲看大，七歲看老”，3-6歲是孩子性格養成的關鍵期，孩子未來能成為什麼樣的人，在6歲之前就已經形成了。
因此，家長們想要培養出好孩子，一定要注意6歲前的教育，引導孩子健康成長！
我國兒童教育家陳鶴琴說：“從出生到7歲是人生重要時期，兒童的習慣、語言、才能、思想、態度、情緒等都要在此時期打好基礎，如果基礎不牢固，那健全的人格就不易造就了。”
如果父母們採取了錯誤的教育方法，很容易影響孩子將來的性格和行為習慣。李玫瑾:孩子該打就要打！尤其這3個行為別慣著，長大了很難改。
1、發脾氣、摔東西
孩子3歲之後，便會進入他們人生中第一個“叛逆期”，他們經常會出現亂髮脾氣、摔東西的情況。
孩子之所以會這樣是因為產生了自我意識，他們有自己的情緒，一旦情緒不滿或者不開心的時候，孩子就會亂髮脾氣、摔東西，來向父母表達自己的不滿，畢竟，孩子年紀小不會說話，所以才會習慣性的利用肢體動作去表達想法。
面對這種情況，家長們可以先等孩子情緒穩定下來，然後告訴他們這麼做是不對的，千萬不能任由孩子發展，這樣的壞習慣一旦養成，長大想改就難了。
2、達不到目的就威脅
如果家長在孩子叛逆期時沒有及時改正，孩子就會變得越來越霸道，會向你提出各種各樣的要求，慢慢就會演變成為威脅父母了，對於孩子的需求家長一定要做出判斷，而不是一味的妥協，這樣孩子會變本加厲，反而會養成驕縱的壞習慣。
相信每個家長都經歷過這種場景，出門逛商場的時候，當孩子相中一個玩具時，如果你不滿足他的需求，孩子就會大哭大鬧、滿地打滾，最後家長們為了自己的面子，只有將玩具買下來趕緊回家。有第一次就會有第二次。
如果孩子利用哭鬧威脅你的時候，家長們首先要冷靜下來，帶孩子去一個偏僻的地方，任由他們哭鬧，慢慢地孩子就知道自己的方法沒有效果，就會停下自己的行為，所以，家長們不要慣著孩子，這樣反而會害了他們。
3、沒有規矩
老一輩人常說“無規矩不成方圓”，家長們一定要言傳身教，教會孩子一些最基本的禮貌和規矩，要是他什麼都不懂的話，那麼未來走進社會也不會有出息的，不懂得規矩的人，往往都會令人討厭。
特別是吃飯的時候，餐桌禮儀需要從小養成，比如不敲碗筷、不吃獨食、不大喊大叫等等，只有家長們立好了規矩，他們才能夠懂得什麼是不能觸碰的。
如果你家孩子有以上三個壞毛病，家長們該打就得打，只有你糾正了孩子的“壞習慣”，未來的路才會更好走。
孩子的壞毛病都是在小時候形成的，孩子是什麼樣的人，有什麼樣的性格和習慣，跟家長有著密不可分的關係，所以，儘早給孩子立下規矩，才能夠培養好習慣。