“我不要和你玩！”正處於“人際關係敏感期”的孩子，要如何引導

　　很多父母對孩子都會有這樣的擔憂，那就是在孩子交往敏感期的時候會遇到很多有關人際關係的問題。

　　之前我表姐家的孩子是剛從另一個幼兒園轉過來的，由於剛接觸到一個新環境，曾經認識的小朋友也都不在身邊，每天見到的都是陌生面孔，我的小侄子就很少說話，其他孩子看到小侄子不怎麼跟他們一起玩，漸漸的就開始排擠他。

　　上過一段幼兒園之後，表姐發現曾經活潑開朗的孩子，越來越內向、不愛說話，甚至變得唯唯諾諾不想與人交流，表姐跟幼兒園的老師詢問過情況之後，才知道是因為幼兒園裡的孩子都不跟他玩，久而久之孩子越來越自閉，這就讓表姐很苦惱。

　　後來表姐為了能讓孩子在幼兒園裡交到朋友，就經常開導孩子，讓我的小侄子慢慢從被幼兒園小朋友孤立的抑鬱中走出來。

　　其實在生活中，有很多父母都會遇到孩子在如何處理人際關係中的問題，而在解決問題之前，父母應該先了解孩子在人際交往中，屬於哪種型別。

　　孩子的性格特徵

　　被動型

　　像我的小侄子就屬於被動型的孩子，性格比較內向，這樣的孩子經常等著別人來找他玩，他才會慢慢融入進去，不習慣主動去認識新朋友，常常坐在幼兒園的角落，自己玩自己的。

　　過於自我型

　　這種型別的孩子常常是幼兒園裡的抗霸王，可能經常搶其他小朋友的玩具，甚至在幼兒園裡經常打架鬥毆，不懂得跟其他孩子分享，是讓老師家長都很頭疼的孩子。

　　能力不足型

　　顧名思義，這樣的孩子也許在學習能力方面有些欠缺，或者在幼兒園中無法自理，經常吃飯、去廁所都需要老師的幫助才能夠完成，能力不足的孩子就會比同齡人更加幼稚，會遭到其他孩子的嫌棄。

　　善於交往型

　　上面講的三種都是在人際交往中有些困難的孩子型別，當然除了被動型、自我型、能力不足這些型別，還有能夠在孩子相處中如魚得水的型別，那就是善於交往型的孩子。

　　在幼兒園中我們經常能看到，有一個孩子是孩子王，所有的小朋友都圍繞著他，很受大家的歡迎，善於交往的孩子懂得分享、思想比較成熟，不會經常跟其他孩子發生矛盾，產生誤會。

　　在孩子的人際交往過程中，總有一個階段是十分敏感的，很多父母對這個敏感期不是很瞭解，如何人際交往是孩子成長路上必不可少的一門學問，而人際交往的敏感時期也代表著孩子在一個成長階段，是培養孩子交際能力的最佳時期，孩子情商的高低很大程度決定了，他們未來是否能夠成功。

　　父母對孩子進行正確的引導，才能讓孩子交到更多的朋友

　　1、父母教孩子學會分享

　　現在的很多孩子由於是獨生子女的原因，都會有點自私，這樣就很難獲得其他孩子的喜歡，在幼兒園裡，不懂得分享的孩子總是會跟其他孩子搶玩具，如果兩個孩子都爭執不下就會打架，其他孩子也都不會再接近他了。

　　因此父母要早日教孩子學會分享，隔壁家的小孩子從小就很大方，經常把自己的零食分給小區裡的孩子，平日裡在小區看到他的時候，身邊總是很多孩子圍著他，非常受歡迎。

　　父母要時常鼓勵孩子，讓孩子多與其他小朋友分享自己的快樂，這樣培育下的孩子才能身心健康、成熟穩重。

　　2、父母多給孩子製造社交機會

　　孩子能接觸的人很有限，與其他孩子相處交流的時間也很短，這種情況下父母就可以多舉辦小聚會，邀請孩子的朋友到家裡做客，為他們準備玩具和小點心，促進孩子們之間的感情，這樣也可以讓孩子得到很多小夥伴的喜歡，再也不會因為孤單一個人而難過。

　　3、父母給予孩子更多的關愛

　　很多孩子之所以處於人際交往敏感期，多數因為自身性格內向、不愛交際的原因，而孩子內向是可以通過後天父母不斷的開導，慢慢變活潑的。

　　父母可以在休息的時間，多陪孩子做遊戲，讓孩子的性格逐漸開朗起來，孩子能夠感受到父母的關愛，就會有了足夠的安全感和自信，在幼兒園裡就不怕跟其他孩子相處了。