單位的同事陳姐，家裡有一對雙胞胎男孩子。兩兄弟從小在不同的家庭長大，前幾天剛回來，一晃眼兩個孩子都18了，兩兄弟回來的時候，陳姐就發現兩個孩子除了天生的長相一模一樣以外，其他的地方截然不同。從小生活在國外的弟弟熱情開朗，性格外向，回來之前已經拿到國外名校的學歷證書了。而相比之下，哥哥內斂靦腆，話也很少，在學校成績也一般般。
陳姐說當初她和老公在帝都打拼的很辛苦，第一胎就是兩個兒子別提多開心了，但是開心歸開心，孩子出生後陳姐感覺到各種壓力也隨之而來。為了讓丈夫輕鬆一些，自己不得不去上班，除了每天要面對高強度的工作，還有孩子要照顧，陳姐說自己感覺到有點力不從心。
於是夫妻倆商量著，讓家裡老人幫忙自己照看一下孩子。陳姐擔心，老人年紀大了，一下照看兩個孩子身體會吃不消，最後決定把哥哥留在國內讓奶奶帶，弟弟則送去國外給姥姥帶。陳姐說這本來只是一時的計劃，尋思等到家裡各方面都穩定了之後，就儘快把孩子接回來。
分析：
兩個孩子不同的成長環境造就了18年後截然不同的人生，也養成了不同的性格和習慣。《正面管教》這本書中，建議雙胞胎父母儘量不要把兩個孩子分開來養，這樣做的話在孩子的教育上可能會產生很多問題。
雙胞胎分開養會造成哪些問題？
1、產生性格差異
孩子的性格與成長和教育環境有著很大的關係，舉個例子，陳姐的兩個孩子，一個在國外從小接受西方教育，思維比較靈活，一個在國內接受國內的應試教育，做事風格比較死板。正是因為他們在建立情感最適合的階段卻分開了，這是造成他們性格差異的主要原因。
2、孩子受到不同的對待
孩子分開養，生活環境不同，周圍的人也不同。在不同的家裡，受到不同的對待，孩子天性又比較敏感，很容易會察覺到不一樣，這樣的差別對待會對孩子三觀的形成帶來負面的影響。而且從小寄養在別的親人身邊，沒有父母的陪伴，孩子的親情觀念也會很淡薄，不利於孩子今後家庭的和諧。
3、孩子之間感情生疏
雙胞胎的孩子比普通的兄弟姐妹要更特殊一些，彼此之間的聯絡從受精卵形成的那一刻就開始了。在出生之前的這10個月期間，兩個孩子共同成長，所以兩人經常在一起有利於孩子良好性格和習慣的養成，小時候就分開的話，兩人缺少情感互動，很難建立起深厚的感情，長大後兩個孩子的關係也會很生疏。
?結語：
最後建議，如果家裡有雙胞胎的父母，還是儘量要把孩子放在一塊養育，不要分開寄養，分別對待，做到一視同仁。這樣不僅有利於父母和孩子的親子關係發展，也能夠幫助兩個孩子從小建立深厚的情誼。