“媽媽，我在看五分鐘”，三位媽媽的回答，看出孩子的教育差距

生活中，很多父母遇到這樣的情況，就是孩子看電視或者玩遊戲的時間到了，要讓他關掉電視或者電子產品，這個時候很多孩子都會說：媽媽，我再看5分鐘，然後很多家長聽到這句話之後，一般都會妥協，然後對孩子說：那就再看五分鐘，五分鐘之後就要關掉了啊！

這樣的情況真的是太常見了，未未老師身邊的家長們也遇到這樣的情況，孩子每次耍賴再看幾分鐘的電視或者再玩幾分鐘的遊戲，他們雖然很無奈，但基本上都答應了。

可是你們知道嗎，這樣的行為無形之中會養成愛看電視的習慣，對後面孩子的成長會產生很大的影響。

那麼面對孩子這樣的要求，家長們要怎麼做呢？未未老師就分享三個媽媽不同的做法，讓你們可以感受到孩子教育的差距。

直接拒絕：不可以，你已經看的夠久了，不能再看了！

有些家長一直都奉行科學育兒的方式，堅決不讓孩子過多的接觸電子產品，所以每次聽到孩子說“媽媽，我能在看一會兒嗎”的時候，這些家長並不會同意孩子的請求，並且會對孩子說“不可以，你已經看的夠久了，不許在看了”，說完這句話，家長就把電視關掉了。

在這樣情況下關掉電視，孩子多半都會開始鬧，開始哭，收都收不住。

委婉商量：五分鐘之後就關掉好嗎？

比起上面一種直接拒絕型的，有些家長可能比較好說話，當孩子說“媽媽，我再看五分鐘好嗎”的時候，這型別的家長雖然不想同意，但是又不能採取強硬的方式去拒絕，所以就會說“媽媽可以讓你多看一會的電視，但是隻有五分鐘的時間，五分鐘到了之後就要關掉了，可以嗎”，孩子聽了之後點點頭。

巧妙轉移：電視有啥好看的，媽媽陪你玩玩具好嗎

有一些家長很有自己教育的方法，他們認為不可以兇孩子，不可以讓孩子得寸進尺，所以他們面對孩子說“媽媽，我能再看五分鐘電視嗎”的請求之後，他們會想方設法的去轉移孩子的注意力，讓孩子自己主動的關掉電視。

同樣的場景，不同的回答，對孩子的影響也不同

1、直接拒絕會刺激就到孩子的情緒，只會讓孩子產生更加激烈的反抗心理，讓孩子出現哭鬧情況。

2、委婉商量的方法不僅僅可以穩定孩子的情緒，還明確的告訴了孩子關掉電子產品的時間，這樣的話在孩子的思想中有一個時間觀念，知道時間到了就應該關掉電子產品。不過要注意的是，家長們在這個時間的問題上，要懂得把握一個原則性，不能採取放任的態度。

3、巧妙轉移是個明智的選擇，不僅達到了目的，還讓家長和孩子的關係不會因為電子產品的問題而產生情緒，家長和孩子之間的關係和睦了，對孩子之後的性格成長也有很大的幫助。

最後，還是希望有條件的父母可以多花點時間來陪伴孩子，不僅促進了親子關係，還減少了電子產品對孩子健康的傷害。