孩子做事拖拉、磨蹭好煩惱！怎樣教他理解時間、遵守時間？

寶寶快點快點！我們要遲到了~

再看十分鐘我們就關電視開始讀書好不好？！

都半個小時了，刷個牙怎麼這麼慢，你再磨蹭一晚上就要過去了……

啥叫磨蹭？十分鐘是多久？快點是多快？什麼是時間？寶寶真的迷茫又委屈：為什麼爸媽總是生氣說我磨蹭！

爸媽也發愁，時間這個虛無縹緲的東西，怎麼和寶寶講呢？孩子的認知能力有限，怎樣能讓孩子理解時間，遵守和掌控時間呢？

一、為什麼有的孩子時間觀念強，有的孩子總是磨蹭、拖拉？

因此，對於時間觀念我們不要對孩子有過高的要求，孩子需要經過身心的發展、生活的積累才能對時間的順序和時間長短有直覺的反應，而積累的過程決定了孩子對時間的認知程度和敏感程度。

這也就是為什麼有的孩子時間觀念很強，能夠很好地安排和掌握時間，有的孩子時間觀念很弱，做事情拖拉、磨蹭，注意力容易跑偏的原因。

二、四個步驟在日常生活中培養孩子的時間觀念！

（一）幫孩子感受時間——將抽象的時間具象化為看得見、摸得著的情況

1、給時間節點設定參照物，讓孩子意識到一天的時間段

讓孩子感受到一天有早、中、晚三個時間段，到了時間結點就會有標誌性的事件。

比如：太陽昇起天亮了，這是早上，我們要起床開始活動啦；太陽在天空的正中，那是中午，我們要開始吃午飯，午休；太陽下山了，天慢慢變黑，到晚上了，我們要洗漱，上床睡覺。

不要和孩子說具體的時間，比如“早上9點”、“下午3點”，孩子是沒有概念的，如果換成某件事“之前”或者“之後”的時間點，孩子就可以理解了。

所以我們可以說：“媽媽下班回到家後，我們一起讀書”；“看完這個動畫片後，我們一起去超市”，給時間設定一個參照物，幫孩子更好的理解時間。

2、將時間視覺化，讓孩子感受到時間的流逝，時間的長短

給孩子準備一個10分鐘和30分鐘的沙漏，可以讓孩子直觀的感受到時間的流逝，讓孩子去感受和判斷，一個沙漏時間是多久？能做什麼事情？

比如，和孩子約定寫半小時的拼音或看十五分鐘的動畫片，那麼可以用沙漏計時，利用沙漏幫助孩子安排事情，還有助於孩子養成做事專注、珍惜時間的好品質。

（二）幫孩子理解時間——透過玩具、繪本、時鐘描述講解

1、利用玩具、圖書繪本幫助孩子理解時間的流逝變化

4歲內的孩子對鐘錶難以理解，但是，我們可以買一些關於時間認知的玩具給孩子，比如說鐘錶玩具，和孩子一起遊戲，給孩子講解時鐘上數字的意義，引起孩子的興趣，加深對時鐘的印象。在遊戲中，孩子對時間和鐘錶的認知水平就會自然的提高了。

和孩子共讀關於時間的圖書繪本，繪本中經常有一些討喜的卡通形象將時間“擬人化”、“擬物化”，透過故事情節，在潛移默化之中，孩子便會理解時間的流逝。

2、認識鐘錶，引導孩子遵守時間

孩子到了4、5歲的時候，已經可以逐步理解時間、認識鐘錶了。雖然孩子對經常聽到的昨天、下週、上個月還搞不清楚是什麼意思，但是他們已經意識到時間的存在。

我們該給孩子準備一個屬於自己的小鬧鐘，帶孩子認識鐘錶，先從整點開始。當有時間計劃時，可以在紙上用筆畫下來時間的指標位置。

比如：告訴孩子當小鬧鐘到9點鐘的時間，我們就要準備做作業了，在紙上畫出9點鐘的錶盤，讓孩子可以觀察得到，進而對時間的認知更加準確。

（三）幫孩子利用時間——透過遊戲、比賽、計時加深孩子對時間的理解

和孩子一起制定一些有時間限制的遊戲，比如在規定時間內拍球、賽跑，計時打地鼠等，孩子對遊戲都是非常熱衷的，在這些遊戲比賽當中，能讓孩子感受到時間的緊迫，加深孩子對時間的感知能力。

在日常生活中，讓孩子利用計時器，沙漏感受做一件事需要用多長的時間，比如刷牙結束，我們看一下刷牙用了多長時間。

（四）幫孩子管理時間——制定每日時間計劃表

當孩子對時間有了認識以後，就可以制定簡單的時間計劃表了，列出重要事情的時間點，合理安排一天的學習和生活，培養孩子堅持按照時間計劃做事，形成習慣，孩子自然就能學會管理自己的時間了。

三、培養孩子時間觀念需要注意的問題

（一）不要給孩子造成時間壓力

我們要根據孩子的年齡身心發展規律，對時間的認知順序性和階段性特點，採用靈活的方法提高孩子對時間的認知，循序漸進，不要給孩子造成時間壓力。

比如要求孩子必須在規定時間內完成某項事情或多件事情，孩子感到壓力和緊迫感，會引起孩子的緊張焦慮反應，長期超出孩子承受氛圍的壓力，會對孩子的身心發展有不利的影響。

（二）家庭成員要以身作則，做好榜樣

家長和孩子一起成長是最和諧的家庭教育，在我們要求孩子遵守時間、珍惜時間的同時，自己也要嚴格要求自己，想要孩子成為什麼樣的人，自己要先成為這樣的家長。

所以請對孩子寬容一點，他們並不會意識到自己的磨蹭和拖拉，作為家長我們要循序漸進地教孩子認識時間，理解時間，從小培養孩子珍惜時間，掌控時間的好習慣，是孩子未來通往成功之路上的一把金鑰匙。