“書香校園”專輯品刊後感
寧波市鎮海區蛟川街道中心幼兒園 時越
在第25個“世界讀書日”、第4個“中國品牌日”，我們曾再次聚焦“書香校園建設”（2020年4月刊），引領全國各區域或學校的教師閱讀本期雜誌，並由此組織專題讀刊會，或作為相關活動的閱讀材料，並精選部分讀刊心得予以發表，該活動得到了廣泛支援和參與。今天分享的是寧波市鎮海區蛟川街道中心幼兒園——時越的作品《熱愛閱讀，成為書香傳教的踐行者》
隨著領導、同僚的推薦，初識《學校品牌管理》雜誌，細細品讀之後，“書香校園”“人文精神”“書香人生”“閱讀天地”幾個新詞彙在我面前鋪陳開來。作為一本專門為打造書香校園而創造的雜誌，其文章的方方面面、多種角度都像一道光，點亮了像我這樣一線教師們內心的火種。如果能在這本雜誌的倡導下，我們的校園能從書香校園的建立、完善、推廣到全社會的覆蓋，將是我們一線教師最為夢想的場景。那時候，許多教育教學中的困難、困境、疑惑一定會隨著人文素養的提高而迎刃而解，我們的教育也會得到有效的改革。
如今，國學、中藥又重新被認可，作為中華兒女，我們的內心無時無刻不湧動著讀懂中華千年文化積累，讀透先賢智慧為今所用的希冀。我們曾為了發展經濟，暫時將文化讀書放在一邊，但是，一場疫情讓我們重新發現了藏在我們生命裡的珍寶——國學文化的力量。易經、老子、莊子、孔子、道教、儒學、唐詩、宋詞等等以其娓娓道來的方式告訴我們了最為根本的自然規律、社會法則和人文情趣，這些珍寶足夠我們細細品味到恆久的未來。“眾裡尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”恐怕正是國人此刻的欣喜之情吧，原以為外面的世界很精彩，其實，最美的風光還是在我們的國學那裡。
我們不如如刊中各位致力打造“書香校園”的老師們，所倡導的那樣，從自身做起，做一個愛書之人。運用好讀書的科學方法，嘗試與作者爭鳴對話，掌握多層次閱讀。在學校，我們凝聚在校長身邊，為孩子們營造充滿書香的校園，形成孩子帶動家庭，家庭輻射社會的路徑。再次以“星星之火可以燎原”的方式，在新時期透過書香校園的打造，實現中華民族復興的偉大壯舉吧。
如果說體操可以強健體魄、思維體操能讓我們更加的聰慧，那麼閱讀，就是我們靈魂的體操，讓我們的靈魂更加自由。這是一個偉大的事件，希望也能帶動有幸讀到這本刊物的你一起加入到書香校園的打造中來。