城市的生活奪去了孩子很多的快樂，手機和平板電腦基本上佔用了孩子的全部娛樂時間。孩子的生活少了很多樂趣，和同齡人的接觸越來越少，在戶外活動的時間也越來越少，慢慢的，孩子的性格會發生變化，可能會變的孤單、自私，甚至易怒。媽媽可以讓孩子少玩一些電子產品，多和同齡人接觸，玩一些互動性較強的遊戲，會對他的性格有很大幫助。
過家家
孩子可以多玩一些像過家家這種角色扮演的遊戲，但是有些家長認為玩過家家是孩子內心早熟的表現，其實不是這樣的，相反這是孩子智力開發、觀察生活的表現。孩子在過家家的時候，會扮演不同的角色，如果他想要演好角色的言行舉止，需要他細心觀察平常的生活。孩子可以拿來一個洋娃娃當寶寶，自己扮演爸爸或者媽媽，也可以邀請其他同齡人一起參與遊戲，透過給洋娃娃換裝、打扮來加深對角色的理解，選擇的洋娃娃最好可以活動肢體，這樣可以更好的配合孩子游戲。過家家遊戲可以鍛鍊孩子的社會交往能力，另外，他在角色扮演時需要協商角色，並溝通“劇情”，這樣可以讓他學會如何控制自己的言行，以符合遊戲規則。
捉迷藏
捉迷藏其實是個十分考驗智商的遊戲，孩子為了不讓對方找到自己，就要站在對方的角度去考慮自己藏在哪裡才合適，這就無形中促進了他的逆向思維，讓孩子學會站在他人的立場上去思考問題、解決問題。另外，當孩子在玩捉迷藏時需要在房間裡的各種地方藏來藏去，從中他可以感受到很強的空間關係，同時，孩子需要完成蹲下、爬下、轉身、攀爬等動作，他的運動機能和肢體協調都得到的發展。孩子藏起來時，為了不能暴露自己的位置，無論別人和他說什麼都不會理會，這也促進了他規則意識的形成。
老鷹抓小雞
孩子在玩老鷹抓小雞的遊戲時，要完成攻守任務，他需要來回跑動，這就起到了鍛鍊身體的作用。除此之外，扮演小雞的孩子們要躲避“老鷹”的追趕，就要團結在一起，不能落單，手要緊緊抓住前面小朋友的衣服，這就培養了孩子的團結協作意識。扮演雞媽媽的孩子要起到保護身後小雞的作用，可以鍛鍊他的責任感。
比起書本上的學習，孩子在遊戲中得到成長和鍛鍊，更能讓他們牢記和受益。讓孩子放下手機，鼓勵他走出家門多和同齡人接觸，有助於他的心智發展。