賈書宇是2017年內蒙古自治區高考理科狀元，現就讀於清華大學電機工程與應用電子技術系。成為高考狀元之後，很多學弟學妹們都在向他請教學習方法，其中問得最多的一個問題就是：“自己不喜歡學習，怎麼讓自己愛上學習”。每次回答這個問題，狀元賈書宇都會拿初中的一位好友來舉例，這位同學成績特別糟糕，但最擅長的是打網路遊戲，你問他學習方面的東西他一概不知，但問他關於遊戲的操作，絕對說的頭頭是道，非常專業，賈書宇說這位同學也是一位學霸，只不過是玩遊戲方面的學霸。
如何讓自己愛上學習？
為什麼差生可以成為玩遊戲的高手呢？
一個學習方面的學渣，為什麼能成為打網遊的高手呢？賈書宇用心分析了以下原因，遊戲每一關都要打敗一下BOSS，或者完成一個目標，目標非常清晰，同時遊戲又設定了合理的難度，不算太簡單，又不是太難，比我們的水平稍高一些，這樣就很有挑戰性，同時遊戲設計者都知道每個人都喜歡被表揚、被肯定，所以你贏了就有獎勵，比如給虛擬積分、讓你升級、送你道具等，你輸了就會有懲罰，這樣就刺激了我們的勝負欲，讓我們玩遊戲欲罷不能。
從遊戲中悟出學習的秘訣
打網遊的思路也可以用於學習
理科狀元賈書宇研究了同學酷愛玩遊戲的原理，發現其實也可以把學習設計成像玩遊戲一樣有趣，首先我們要定一個目標，這個目標必須非常明確，它可以是你的成績、你的名次、你的理想學校，它甚至還可以是你的榜樣、你想要追趕的學習物件。就像打遊戲一樣，你要從一個段位升到另一個段位，我們也要設計學習目標，作為你挑戰升級的物件。
其次我們要把目標量化，比如打遊戲要升級的話，要攢夠幾顆星星才行，以學習英語為例，我們可以把目標具體成“學完新概念英語第一冊，配套綜合練習拿到90分以上”。把大的學習目標細化起來。然後就是付出行動，想辦法完成自己的學習目標。上面我們說過，有難度的遊戲更容易激起我們的上進心，所以每個學習目標完成以後，下個目標一定要稍微加大一些難度，心理學研究證明，沉溺於舒適區無法帶來進步，我們必須跳到學習區，不斷給自己的學習目標加大難度。
讓學習更有樂趣
每完成一個目標，立馬給自己獎勵，玩遊戲的時候，如果得到積分和獎品，我們是不是很開心，特別有成就感。學習是同樣的道理，比如完成一個學習目標，可以給自己一些獎勵，小目標給自己小獎勵，大目標給自己大一些的獎勵，比如聽首歌、買個小零食、看個電影等，這樣你就很快能從學習中獲得滿足感和成就感，從而愛上學習。