國外一個研究團隊曾經利用遊戲對兒童做過做過實驗，測試兒童在玩遊戲的時候獲取知識的能力的快慢。結果表明兒童透過遊戲同樣可以獲取和現實中教學那樣同等的知識，並且還具有趣味性。
21世紀的孩子比我們那個年代更容易獲得電子產品，或者可以說我們就是生活在一個充滿電子環境的世界中。80，90年代中國剛開始改革開放，家裡如果能有一臺電視機還能說明條件還不錯。更不用說手機和電腦，在那個時代被稱為“高科技”的電子產品。當今時代的電子產品的普及和多樣化，也可孩子更容易受到電子產品的影響埋下了誘因，當然我們需要辯證的看待，有好也有壞。
直到21世紀初，國內經濟大力發展，高科技電子產品很快的走入了尋常家庭的家裡。遊戲機的普及極為明顯，無論是那個時候的小遊戲機，黑白色，安裝兩節7號電池，裡面遊戲第一個就是俄羅斯方塊。高階一點的就是可以插遊戲卡的小霸王遊戲機。只要誰家有這種遊戲機，可以說他家就是我們全村中最受歡迎的人家，經常能在晚飯時刻，隔壁的鄰居家來叫孩子吃飯。這是童年中難忘的遊戲時光。
90年代，21世紀初，那個時候我們的資訊的獲取資訊沒有當今時代獲取資訊那麼通暢。大多數家長看到遊戲只能作為娛樂和消遣，主要是用作打發時間的一種。遊戲從辭海上的定義是如此：以直接獲得快感為主要目的，且必須有主體參與互動的活動。絲毫沒有跑玩跳來的直接。因為在那個時候，遊戲主要以消遣，讓你在遊戲中更快的獲得快感為目的。隨著這種目的長時間的讓玩家體驗到，對遊戲的定義都是非常刻板的，在家長眼裡更是有過之而無不及，遊戲就是拿來玩的，學不到東西。這就時間的影響在家長腦中對遊戲的刻板印象。
雖然偶爾能看到遊戲中有國內外經典的益智遊戲，‘中國象棋’，‘五子棋’，‘國際象棋’。但是該類遊戲的益智程度真的非常的有限，還不如直接拿著真正的棋子下一盤棋來的過癮。所以，雖然這幾類遊戲被歸類在益智遊戲的行列中國，但是真的起不到任何作用，甚至還有有意被弱化。
但是有不有遊戲可以幫助孩子在娛樂的同時又能學到知識呢。首先我們明確一點知識侷限於課堂上的語文，數學等知識。
有一次和朋友之間聚會孩子們湊在一起玩，免不了也會拿著手機會玩遊戲。最後幾個小朋友聚精會神的看著一個小朋友在玩手機。我走進一看，看到他在遊戲中用一塊塊方塊樣子的東西建造小屋，並且邊玩遊戲邊在解答周圍小朋友的問題。造出來的東西還是真的挺有模有樣的，透過這件事情給到我一個啟發。
之後我去了解了下這款遊戲，最主要的核心思想是，你可以選擇你喜歡的模式，在這個世界裡創造出屬於你自己的世界。創造模式下，根本就不用擔心，怪物來攻擊你，因為不會有怪物。所以你可以安心的在這個世界中創造自己喜歡的建築，橋樑，大廈等建築。如果我們沒有建造的思路，完全可以欣賞其他建築大神的作品，當我看到國內的建築玩家在我的世界中創造的建築後。我真的是非常的驚訝，因為創造這種建築不僅僅要的想象力，最重要的要有非凡的毅力。
為什麼這麼說呢？很簡單，我們可以反問自己一個問題，你能花一個月的時間，每天建造一點點，創造出屬於自己的小城鎮嗎。這我想也是這款遊戲帶來的魅力，喜歡玩的玩家真的是愛不釋手。也非常適合孩子在裡面創造屬於自己的世界。因為10幾歲的孩子正是想象力快速發展的時期，如果有一款遊戲能配合到孩子的想象力當然是如虎添翼的。愛因斯坦曾經說過一句話，想象力比知識更重要。想象是創造力的核心，任何概念上的突破都需要想象，覺察到了自己每天都在被動思考，就是走向了創新的第一步。想象不是什麼高深的思維，它存在於每時每刻，可以在娛樂中，可以在吃飯中，可以在工作中，意識和無意識都能展開想象的翅膀。
小時候的我們
還記得我們小時候，經常喜歡拿著彩筆或者石頭在地上寫寫畫畫的樣子嗎。這個時代孩子的玩遊戲，其實就是我們那個時候的對映。當然我沒有吹捧《我的世界》，但他實實在在可以把腦海中的各種想法，透過方塊來表達。
模組特色
孩子那個時候是無法表達出他腦中的想象力的，成年人可以透過組織語言來表達，但有時候也不能表達的非常的清楚。所以能具象化表達出來是最好的，所以《我的世界》的方塊可以提供這一途徑。《我的世界》中有非常多的MOD，就是所謂的模組，這種模組可以直接載入到遊戲中，更便於遊戲的使用。建築MOD不是《我的世界》的唯一特色，紅石MOD也是。
紅石電路也是《我的世界》廣受好評的模組之一，但是因為其具有較強的電路知識方面的專業性，入門難度高。想要了解紅石電路的知識，我們從國外最全的維基百科中查詢其內容，裡面的專業知識的表述，看了就讓人頭疼。但是一旦掌握紅石電路的一些基礎原理和一些物品的使用後，彷彿打開了新世界一般。
舉個例子
我們在《我的世界》遊戲中，如在創造模式中，生存是第一要素。生存下去不僅需要食物來支援我們的飢餓度，我們還需要面對生物對我造成的威脅。但是如果我們掌握電路科技，在生存模式中可以橫著走。不是我在亂講，《我的世界》流傳著這麼一句話“掌握紅石科技，走遍天下都不怕”。紅石電路被他們稱為的科技。科技帶給我的是生產效率的提升，勞動力的減少。所以紅石電路在《我的世界》中起到的也是這個作用。
可以提高食物效率的全自動農場，一次收割可以維持一年
極大提高攻擊力的諸葛連弩，防禦怪物的利器
威力巨大的TNT連射大炮炮對付熊孩子的利器
各種紅石科技的電梯等，提高我們在遊戲中的效率
如果說《我的世界》中建築模組是讓孩子的想象力有個橋樑可以發揮，那麼紅石電路就是知識的載體。因為你想要學好紅石電路，不僅僅需要的是大量的練習和查閱資料。如果你發現一個十幾歲的孩子能熟練的掌握紅石電路知識的原理，則說明該孩子不僅有好學的精神，還有查閱資料整理的能力。我們具體分析一下。
《我的世界》中沒有教程是它的一大特色。一切的一切完全需要自主完全的去網路上搜索，並且找到對應的訊息。整理分析之後，最後在遊戲中進行試驗。我相信如果孩子一旦透過資料查詢理解之後，並且在遊戲中獲得成功，那種成就感是巨大的。對孩子自信心的有強烈培養作用，透過遊戲就能不斷的試錯後找到正確方案。
遊戲這個東西，不算是新鮮事物，但是它卻帶著強烈的個人感情色彩，遊戲就是娛樂，沒有其他什麼作用。遊戲在很多家庭中甚至是靜止踏足的一種，很多家庭甚至不讓孩子接觸電子遊戲產品。
很多因為遊戲導致家庭矛盾的事情屢見不鮮；
很多因為遊戲上癮荒廢學業的事件社會上也非常多；
很多因為打賞遊戲主播，花光家中的積蓄一次一次的上新聞；
似乎我們見到遊戲都是人人喊打的角色，有太多的負面新聞。因為市面上大部分的遊戲是主要承載著娛樂作為主要作用的存在。加上當今社會孩子接觸手機類電子產品的增多，才會經常看到這樣的新聞。
但是我覺得我們需要辯證的看待，對於孩子的遊戲時間我們需要進行管理和干預。兒童，十幾歲的孩子有什麼自控力可言呢，玩了遊戲就忘記了時間，不要說孩子，成年人往往也如此。對於孩子我們可以給他們玩一些成就感反饋不那麼快的一些遊戲，這樣他們對於遊戲的熱情就沒有高。《我的世界》中的一些模組就可以達到這樣的效果，所以我們合理的引導孩子游戲，並且做一些有意思小房子，小車等等。孩子就不會把遊戲當做遊戲了。
隨著科技的發展，遊戲運用的領域也越來越廣泛。美國軍隊：強調運用電腦遊戲進行貼近實戰模擬訓練。在海灣戰爭中，美軍把遊戲運用到作戰模擬中，開發公司為RDA，該遊戲主要對地面計劃進行模擬分析。獲得了俗稱“4天計劃”或“100小時戰爭”的作戰方案。最後在實踐中，證明了海灣戰爭最後決戰的一幕“沙漠軍刀”行動，與傳統戰爭不同，地面作戰行動一切都在掌握之中。後來“沙漠軍刀”行動的結果證明，電腦模擬精確地描繪了實戰，而實戰又忠實地體現了電腦模擬。
某軍事題材截圖
據瞭解，這款遊戲被稱為史上最真實的軍事模擬遊戲”(簡稱DSTS)，總預算花費高達5700萬美元。該系統完全允許在虛擬遊戲環境中訓練士兵對電氣的適應能力，以及對小隊控制和行動感應器的熟悉程度。可以讓士兵在純遊戲模擬的環境中模擬戰場的真實感覺，為士兵上戰場做好最好的模擬結果。還打算在全球部署102個這樣的模擬系統。
某軍事題材截圖
寫在最後綜上所述，遊戲的運用領域越來越大，我們身處的環境也在變化。我們不必要抱著以前舊時代的開發和偏見看待遊戲。遊戲其實是一把雙刃劍，如何利用好這把劍是我們成年人應該思考的事情。對於孩子玩遊戲我們不必要抱著遊戲一定會害了孩子的想法，當今時代遊戲可能是他們和夥伴們玩耍的共同話題。我們需要做的就是把控孩子游戲的時間，讓孩子正確的對待遊戲，不能讓孩子當做一個消遣的工具。
所以習慣的培養很重要，我們需要讓孩子做到勞逸結合。家長也要做出表率，家長是老師的第一位老師這並不是一句空話。家長的一言一行對孩子有著深刻的影響。當今時代變化的非常的快，所以我們觀念的改變也要與時俱進。總的來說對待遊戲我們需要辯證的看待。