今天我们继续新的学习，看一下墨菲定律中教育孩子的那些智慧
首先是期望定律，美国心理学家做了一个实验，在一个学校里做调研，说是根据他们的权威研究，得出了一份学生名单，然后对学校的老师说，名单上的学生以后将有大出息。老师拿到这份名单后，也是一脸懵逼，因为名单中有很多学生表现平平，成绩也很差，但因为这是一份权威机构报告，所以也就相信了。在以后的课堂中，老师总是会对这些学生不由自主地流露出期望和关心的态度。就这样，八个月后，心理学家发现，这些名单上的学生成绩明显地提高了，性格也开朗多了，而且充满自信。但其实他们这份名单报告，并没有经过什么研究，而是随机挑选的学生，只是一个实验。
于是，心理学家得出结论，对孩子传递积极的期望，孩子就会得到积极的发展。这就告诉我们，孩子，需要夸奖，不要总是打骂孩子。要对孩子做得好的地方加以奖励，把那些孩子做得不好的地方，纠正后再加以奖励，这样他们就能做得越来越好。相反，总是责骂，他们就会产生逆反心理，而且一旦被家长和老师贴上了笨蛋蠢货的标签，那么，孩子在得到这种心理暗示后，就会逐渐真的变成笨蛋了
每个孩子都有自尊。如果你总是把孩子介绍给你的朋友，说我的孩子不爱说话，性格内向，最后，孩子会变得很沉默。有的家长总是在别人面前说，不管我孩子现在的沉默，他对生活有一点清醒。在家里，她话很多，而且她很懂事。孩子经常听之后，他们会逐渐放松，然后根据父母的描述努力工作。其实，这是一种心理暗示。我们常说，熊孩子背后一定有一对父母。孩子就像一张白纸。你可以得到你在上面写的东西。有些父母总是在孩子犯错时不惩罚他。他们总是认为孩子还小，这不是什么大错误。最终，孩子会走上错误的道路。只有当孩子犯了大错，他才能悔改。最后，家长本人将受到惩罚
另外，我们要把孩子当成一个独立人格的大人来看待，而不能把孩子看成是家长的附属品。对待孩子，我们要像管理企业员工一样，做到奖惩有度，让他们从小就学会对自己的行为负责，知道怎么做可以赢得奖励，如何做，要受到惩罚。同时，在惩罚孩子的时候，也要让他明白惩罚不是目的，目的是为了纠正错误，当他改正错误之后，我们要予以肯定。
大家都知道让孩子多读书，在老牟的读书圈里，也都是爱读书的朋友，那么，咱们怎么鼓励孩子多读书，少玩游戏呢？我们可以限定孩子玩游戏的时间，把平时随手拿给孩子的零花钱，作为奖惩制度的筹码，一旦孩子玩游戏时间超标，作为惩罚就，就降低孩子下一周的零花钱。当孩子的意识到错误，并弥补了欠缺的读书时间，就可以取消对孩子的惩罚，如果孩子主动放弃游戏时间用来多读书，那就给予孩子更多的奖励，甚至还可以随着时间的增加翻倍的进行奖励，让孩子从小就意识到读书的时间和数量是跟收入挂钩的，一旦养成这样的习惯，这将会使孩子终身受益
接下来稍作休息，我们会讲奖惩制度中需要注意的非常重要的细节。
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