听朋友说，她家上小学三年级的女儿，最近几次考试成绩越来越差。孩子的学习成绩从班里的中上等水平，掉落到下等水平，似乎成为必然。她也尝试着挽救，但是好像无济于事，因为孩子的学习成绩没有变好的迹象。所以，朋友跑过来问我该怎么办？
我问朋友“你每次拿到孩子考得很差的成绩单，是怎么做的？”朋友说，当然是想尽一切办法帮孩子提高学习成绩啦。比如，减少她出去玩的时间，让她留在家里好好学习；帮她找老师补习功课；提醒她认真对待学习，不然长大过苦日子等等。总之，我是事无巨细地督促她学习。我听了朋友的做法，连连摇头“你对孩子‘考试考差了’这件事投入了太多重视，给孩子太多压力了。孩子越管学习成绩越差。你不妨试试“不重视”的教育方法。
为什么知道孩子考试考差了，家长不能太重视？
我想，大部分家长知道孩子的学习成绩下降，都不会坐视不管。可能也会和朋友一样，疯狂督促孩子学习。因为家长认为，只有把孩子成绩下降这件事，当成一个重要的“问题”去解决，才能早日挽救回孩子的学习成绩。但是，这么说吧。有些时候，家长越把孩子问题当成“问题”去解决，可能会起到相反的效果。
这种现象在心理学上，有一个专业的名词描述叫做“悖论干预”。什么意思呢？其实在这里可以解释为：当你一遍遍跟孩子强调“你要努力学习，不能再考这么差的成绩了”，但实际上是在告诉孩子“你下次依然会考得很差”。孩子的学习成绩，也只会一次比一次差。
所以，如果家长真的想让孩子学习成绩提上来，就是不要对孩子考试‘考差了’太重视。不妨不要太多干预孩子的学习，或者不要因为着急打乱孩子的学习节奏。让孩子早点卸下考试考砸的心理负担，尽快地投入到接下来的学习中去。
家长如何用“不重视”的教育方法，提高孩子的成绩？
给孩子足够的信任，让孩子自己拟定学习计划。当家长知道孩子考试考得不好，不要立马从孩子手里夺走孩子安排学习的权力。比如强制让孩子上补习班、减少户外活动等等。而是要给孩子足够得信任，让孩子自己拟定学习计划。因为，在这个过程中，孩子能不断审视自己，不断给自己学习上的自信。更有助于他提高学习成绩。
给孩子休闲娱乐的自由，让孩子的生活节奏按照他舒服的方式来。如果孩子成绩在下降，家长先别着急责怪孩子不务正业，全部把心思放在玩上了，减少孩子休闲娱乐的时间。相反，家长要给孩子休闲娱乐的自由，让他按照自己舒服的方式生活。家长只要让他知道，玩乐的底线是不耽搁学习就好了。只有孩子玩的时候，没有心理负担，才能玩好、学好。
有家长可能要问，给孩子自由了、减少孩子的压力了。孩子的学习成绩还是没有提高怎么办？其实，这还是家长对孩子的不够信任。你要相信，每一个孩子都有上进心，也都有考出好成绩获得周围人赞赏的欲望。家长要做的就是，不要给孩子太多的心理负担，只需做好监督的角色就可以了，不要逾越。
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