这天，带着外甥去单位拿两本书，他刚上当地最好的小学。恰巧，单位同事看见了，连恭喜带开玩笑的对外甥说：“上好小学了，这个暑假先抓紧玩吧。”
谁知道外甥本来开心的脸上竟然瞬间露出愁容，立刻开始抱怨说妈妈又给他报了奥数班。我随口搭了一句：“都考上好学校了，这个暑假就该放松放松，养精蓄锐嘛。”同事把话接过来：“现在不补课哪儿行啊，我儿子该上二年级，英语不好，去补课，一问小学一年级的孩子都开始学现在完成时了，我儿子才刚学！”
我说：“自己学自己的，管别的孩子干嘛。”同事：“比一年级还学得晚，多丢人啊！”我说：“那去补新概念语法之类的呗！”同事:“新概念，那都是幼儿园的孩子在学的！”
突然，我觉得这些我们平时看似正常的事情，是多么的不正常，每个家长都希望孩子“不要输在起跑线上”，想让自己家的孩子别人家强。
为了不让孩子输在起跑线上，早早让孩子接触琴棋书画、天文地理、风土人情，培养气质，开发智力，能先“别人家孩子”一步登上知识系统更高的位置，这看上去是正确的决定，诚然，这里充满了家长的苦心和用意，但更有“攀比”的因素在作祟。
一般来说，攀比有以下三种。
一、比衣着。如今的新手妈咪大多热爱时尚，总喜欢拍个美照晒个娃。东西爱选贵的，即便孩子的服装也但求品质。调查显示，逾7成妈妈在育儿生活中愿意“赶时髦”，希望自家孩子穿得漂漂亮亮。
二、比社交。前段时间有一个风靡朋友圈的鄙视链，出国旅游的鄙视国内旅游。去迪士尼的鄙视去本地游乐场的。父母把带孩子出国看做一种炫耀的资本，也是为了“维护”宝宝的社交圈。还会在节假日轮流做东，请宝宝的小朋友 和他们的父母吃饭、一同去去游乐园、看儿童电影等，其实无形中也增 加了经济压力。
三、比报班。3岁孩子爸爸小雷说，他原本不想让孩子参加早教班，但考虑孩子可以多一些同龄人陪伴，也因为大部分的孩子都报早教班了，万一因为自己的没有上而导致比人家的孩子差，那就得不偿失了。比学习的行为还体现在方方面面。比如：别人家的孩子开始学轮滑，你就赶紧找一个教跳绳的老师。别人家的孩子学绘画，你也让孩子学起了画画；别人家的孩子能背不少英语单词，你赶紧又让孩子补起了英语。“砝码”就是这样给孩子逐渐加上的，而且越加越重。
攀比，是因为家长希望自己的孩子不丢人，跟别人家的孩子比起来占据上风，不能让自己的孩子比别人家的孩子差，才有这种动机！可是，很多父母不知道，这些攀比会给尚在起跑线上的孩子增加不少负担、付出不少代价。
攀比会让孩子失去自信，因为每个孩子都有着自己独特的个性和发展潜质，一味要求孩子与他人保持一致，会限制孩子的个性发展，进而影响孩子的自信心。
攀比会给孩子带来巨大压力，孩子心理压力很大，在别人面前会感到高度紧张，做事情会担心自己做不好，使父母在攀比中落败，导致做什么事情都畏畏缩缩。
攀比会让孩子丧失创造力，美国儿科学会有一项研究，认为“自由玩耍会让孩子变得更具有创造性”。但很多父母为了让自己孩子出类拔萃，各种兴趣班已经办成了压力班。最终，只会让孩子失去了对学习的兴趣。
每个孩子都是独一无二的，你不知道你的攀比，会给孩子带来多大的伤害！
要让孩子保持他们对世界的热爱和好奇心，如此他才能不断的去探索新鲜事物，去进步；
要锻炼他们坚韧的心性，这样他才能够在以后有足够的耐力和意志力走完并不简单的人生道路；
要激励他们的进取心，让他们在发现自己的不足后不懈前行。
要培养他们的创造力，让他能够去创造属于自己的不同寻常的生活方式，而不是庸碌一生。