家长和老师都是孩子成长过程中的重要他人，两者对孩子的影响同等重要。
孩子在上小学之前的性格、生活习惯等受到家长的影响比较大。而进入学校之后，老师对孩子的影响贯穿孩子的一生。
步入学校的孩子与老师相处的时间超越了父母。老师的价值观，教育方式，对孩子的态度等都极大的影响了孩子对学习的态度和性格的形成。
家长作为孩子的主要监护人与负责人，有责任和义务，架起老师和孩子之间沟通的桥梁。家长的行为对学校对老师都会产生一定的影响，而老师也会根据家长的态度和要求，来调整自己的教学方式，以及对孩子的关注度。
家长该做些什么？
作为老师和孩子之间沟通的桥梁，家长起着非常重要的作用。
孩子是父母眼中的树，是老师眼中的林。
当孩子融入一个集体中的时候，老师的精力是有限的，不可能每个孩子都给予完全相同的关注。这就需要家长主动跟老师沟通，了解孩子在学校的学习、生活、情绪状态。
一项新的研究表明，如果老师对家长的印象好，感觉家长愿意参与孩子的学习，那么无形中会对这个孩子倾注更多的关注，付出更多的心力。
我表妹是小学老师，我跟她说，我经常在我儿子班主任不忙的时候，跟老师聊天。我妹比较支持我这种做法。
她说，其实我们也很想多了解一些孩子的动态，了解的越多越能对症下药。
有些家长就顽固的不可理喻，把孩子往学校一放，就成我们的了。沟通的时候，家长常说，我工作太忙了，老师多费点心，该打打，该骂骂。对于这种家长和孩子，我都不报什么期望，因为这种孩子的很多问题都来源于亲子关系，如果家长不配合，根本解决不了。
我看过一段话说，其实这个世界上，唯一一个跟您的孩子没有血缘关系，却愿意为她的进步而高兴，为她的退步而着急，并满怀期待的助其成才，而无怨无悔的人，就是老师。
家长与老师应该是天然的同盟关系，而不是对立关系。孩子的成绩是老师的，孩子的一生却是孩子自己和孩子的家庭的。
所以，配合老师的工作，建立老师和孩子之间沟通的桥梁，是我们家长应该做的事。
一、改变观念，跟老师及时沟通
现在，仍然有大部分家长认为，孩子的学习是老师的事，不是家长的事。
有一位老师把家长、孩子、老师的关系比喻为房主、房子、装修师傅。我觉得这个比喻很形象。
房主要装修房子（家长要培养孩子），找了装修师傅（老师），专业的事情教给专业的人去做。
有一天，装修师傅反馈，你家房子地漏有问题（孩子学习有问题），需要换一个地漏。
房主是不是要赶紧买一个新的过去？（家长赶紧辅导孩子作业，加强练习。）
房主肯定不会说，没关系，凑活着用就行了。（老师，我很忙，您看着办！）
凑活着用的房主，地漏三天两头被堵，受苦的还是房主啊！（孩子三天两头出问题，承担后果的最终还是孩子和家长。）
装修过程中，房主都是要经常跟装修师傅沟通的吧，交流意见，把房子装到最满意的状态。
培养孩子的过程中，却有些家长大撒把，不管不顾。等到验收的时候，才来发现问题。灯的位置不对（学习不好），壁纸颜色不喜欢（习惯不好），门把手怎么还歪了（性格不好）。
这个时候，再跟装修师傅反馈，装修师傅也很无奈。因为您提的要求，等于重装。很多线路已经埋好，再动工，可就是伤筋动骨的大工程了。
孩子是家长自己的，配合老师的工作，积极跟老师沟通，及时发现孩子的问题，并帮助孩子改正。家校配合，才能培养出一个五星级的孩子。
家长如果比较关心孩子的学习，经常跟我交流一下孩子的表现，孩子学习成绩都蛮好的。——上海某公立小学班主任刘老师
二、给予老师关怀、体谅和尊重
很多小学老师的年纪都很轻，自己还没有结婚生小孩，就来面对班上性格习惯、脾气秉性大不相同的四五十个孩子。
摸透孩子的性格，跟家长做好沟通，并且保质保量地完成教学任务，这对老师，尤其是班主任来说，工作量巨大并极具挑战性。
我有时候遇到问题，晚上九点，老师还在回复我的问题。
我表弟是小学四年级的班主任。每天晚上，我都要备课到10点，还要不断回复父母的询问。在一个45个孩子的班级里，每个家长和老师交流5分钟，这对老师来说是三四个小时。虽然不是所有的家长都会在同一时间和老师交流，但我姐姐每天平均在放学后两个小时回复家长的微信。
我们无法代替老师的工作，但是可以配合老师的工作。
网上流传的爸爸为了带孩子玩，在微信群里刻意跟老师回复，没有写作业，在玩。这就是对老师的不配合和不尊重。在大家面前公然挑战老师的权威，孩子也会有样学样。爸爸的做法，让老师在孩子眼中变得无可轻重。害的不是老师，是自己的孩子。
有一个老师说过，其实我们什么都不用做，只要冷着您的孩子，不跟他交流，听不到他的问题，不给他任何反馈，一个学期下来，孩子就废了。
我相信这是实话，也相信没有老师会愿意这样做。
尊师重道，是我们的传统美德。家长尊重老师，孩子会更加尊重老师。家长体谅老师，孩子就会明白老师的难处，在学校就会配合老师。
如此往复，良性循环，才能建立起孩子跟老师之间亲密关系。
三、信任老师
信任是人际关系中最高级的情感，千金难买一信任。
信任最容易做到，也最不容易做到。
在学校组织活动的时候，很多活动对人数有限制，这就要求老师尽可能的挑合适的孩子参加。
有一位老师为班里选拔参加【动感篮球操】比赛的孩子，比赛完成后，老师兴高采烈地把照片发到了班级群里。立马就有家长问，为什么上面没有我家的孩子。老师解释完规则和条件后，家长更气愤了，我们家孩子从幼儿园的时候就练习过篮球操，凭什么选不上？
我儿子上幼儿园的时候，学校里也有篮球操。但不是每个孩子都有机会练习，他和他的好朋友小博两个人都没选择上。
我和小博妈妈自然是希望孩子参加的，于是我们就问他俩，为什么没选上？
我儿子说：我也不知道啊，没选上就是没选上。而且我们班里还有很多其他小朋友没选上，我觉得也没关系吧。不是所有的人都能选上，我们没选上的可以去科学教室里玩。我还是比较喜欢去科学教室。
小博也说：我们必须得选上吗？我可以坐在下面看他们打啊，打篮球那么累！
我跟小博妈我俩想了想，也是哈，为什么必须得选上呢，选不上，孩子还可以做别的事啊。
有时候，我们看的还没孩子通透。
其实，老师在做选择的时候，一定是做了充分的考虑。作为家长，我们应该信任老师的决定。
有一位老师说过，我希望家长在不理解我为什么这么做的时候，不要轻易的否定我。
一个孩子的健康成长，有赖于家庭和学校的共同助力。好的师生关系，对孩子的一生都起着重要的正面导向作用。
作为家长，我们应该搭建好老师和孩子之间沟通的桥梁。通过这座桥梁，让老师更深入的了解孩子的成长背景，也让家长更多的了解孩子在学校的表现。
助力孩子与老师建立良好的互动关系，让孩子更加自尊、自信、自爱，健康快乐的长大成人。
尊重老师，就是尊重自己的孩子。善待老师，就是善待孩子的未来。
@素人远兮，在职中医针灸医师，多平台，关注儿童教育，聚焦成长逻辑，理清家庭关系。如果您喜欢我的文章，欢迎关注我~