想象是一切希望和灵感的源泉，是创造美好卓越人生的原动力。缺乏想象力，人的一生将被桎梏在现实与功利的狭小空间内。尤其孩子，想象力与生俱来，如果父母常在有意无意中向孩子传达成人式思维，用抽象概念和程式化思维扼杀孩子的想象力，那他们将失去很多创造神话的机会。
想象力到底带给孩子什么呢？
其实孩子的想象力在生活中无处不在。
孩子的游戏中、孩子的语言表达中、孩子的故事中......等等。孩子的想象力，会让孩子更好的记忆以后学习时所要记忆的东西，可以帮助孩子在学习时找到更多的方法，可以让孩子变得更加灵活，可以让孩子的表达更加丰富多彩......
孩子的想象力总是来自于身边人的学习，看书，玩耍，或家长老师对孩子的培养启发。
想象力绝不会不经外界自己迸发出来，再聪明的人脑子不转也不可能会变的更聪明，反而会相反！
请尊重孩子平时的一些无厘头的故事，他们不是在胡思乱想，而是他们的故事更加奇幻而已，如果孩子能够把日常生活中或学习时所要记忆的东西加入到故事中去，这将会让孩子们牢牢的记住它。
举例来说，周星驰的无厘头的故事容易记忆呢？还是道德经容易记忆呢？我相信你很容易分辨出来。哲学家狄德罗说过："想象，这是种特质。没有它，一个人既不能成为诗人，也不能成为哲学家、有机智的人、有理性的生物，也就不成其为人"。
如果想让孩子拥有并保持丰富的想象力，家长先要拥有对培养想象力的意识，认识到想象力的重要性。
与孩子从生活中的小事开始，从小就对孩子进行培养。拥有想象力可以让你和孩子享受快乐、享受惊奇、享受自由、享受现实生活中少有的感受，让我们一起拥抱想象力，去体会想象力带给我们的神奇吧！
那么，到底家长的哪些行动不可取呢
习惯性的替孩子做事
想象力不是"想入非非"，而是来源于生活中的创造。有的家长担心孩子做事慢就一味代劳，会让他们失去许多动手动脑的机会。要知道，孩子在做事过程中，会认真观察、积极思考、反复实践，这些经验会为发挥想象力和创意提供不竭的源泉。
阻止孩子探索
孩子的好奇心非常宝贵，可出于各种原因，父母常常不能接受孩子在好奇心驱使下的种种要求：用水果刀自己削苹果、把整卷纸都泡在水盆里、用床单在客厅搭个帐篷……如果孩子要求的每件事都被父母拒绝，久而久之，就会失去那些新奇的想法和对事物的好奇。
纠正孩子的离奇想法
孩子早期的想象具有夸大性，因为他们还不能分清想象的事物与现实之中事物的界限。比如，孩子有可能想买一个比房子还大的汽车，想登着梯子爬到月亮上，面对这些离奇想法，有的父母会纠正甚至喝止。其实这时候，父母不妨跟孩子一起想象，来个"头脑风暴"，拓展孩子的想象空间。
给孩子提供标准答案
孩子到了提问的敏感期，总把"为什么"挂在嘴边。父母为了正确回答孩子的提问，恨不得翻遍所有的百科全书。其实孩子的每一个为什么，都可以有很多种答案，父母可以试着问问孩子的想法，或者跟他一起去找找答案。现成的答案会束缚孩子的头脑，让他失去思考的动力。
制止孩子特立独行
非要戴着小仙子的翅膀去幼儿园，每时每刻甚至睡觉都要戴着超人眼罩……孩子怪异的装饰和举动，常常招来父母的反对。其实，这并不代表孩子沉溺于虚幻的世界无法自拔，只是他们还没玩够。父母以自己的行为准则要求孩子，可能会压抑他们，影响个性的释放和发展。
害怕孩子受挫
当孩子想把想象付诸实践时，还要有自我激励、走出困境的抗挫力。挫败体验对孩子非常有益。孩子有好的想法，就要鼓励他试试，如果因为怕孩子失败而阻止，那纵然他有奇思妙想，也只是纸上谈兵。如此下去，他的想法只会越来越偏离实际。
过早智力开发
丰富的表象是想象发展的基础。父母应尽可能让孩子接受丰富、生动、形象的刺激，并为其创造一个开放和多元的活动和感知空间，让他们尽量多地接触和认识客观事物，形成丰富的表象。而许多早期智力开发活动，如背诗、认字、画简笔画等模仿形式，会扼杀孩子的创造性，严重阻碍他们对事物的感受力和表现力。
善于保护孩子的想象力，家长可以这么做。
1、阅读启发
阅读是智力发展的关键，也有助于激发孩子的想象力。可以给孩子选择有很多彩色图片的书进行阅读，文字内容不是很重要。重要的是让孩子试着根据图片编故事。父母也可以帮孩子创造一些情节，比如用扮演角色的方式来增加孩子的兴趣和参与度。
2、创造自己的故事
有时候，拥有一个关于自己的短篇故事会很吸引人。可以从周围的环境中创造一个短篇故事，这样就能发挥想象力了，甚至能把孩子变成一个超级英雄。最后，他会告诉大人关于他自己的故事。
3、唱歌吹口哨
结构化的音乐类型确实很好，但是为孩子准备玩具乐器的过程，让他们跟着音乐跳舞，一起唱歌，甚至鼓励他们即兴创作等等，都是非常有创意的，可以无限地激发孩子的想象力。
4、选择的权利只有当孩子喜欢某件事时，他才会愿意尽自己最大的努力。如果父母是武断的，所有的事情都是从父母的角度来要求孩子，那么孩子对于自己不喜欢的事情就不愿意动脑思考了。
5、控制屏幕时间
随着电子产品的普及，很多家长都喜欢给孩子玩手机或ipad，玩游戏或看视频，因为这样方式可以吸引孩子的注意力，从而减轻父母带孩子的压力。 但专家建议家长尽量减少孩子看屏幕的时间。美国儿科学会建议，两岁以下的孩子不要使用手机、ipad或其他电子设备，两岁以上的儿童每天看屏幕的时间不得超过30分钟。
6、鼓励积极追求什么是积极的追求?积极的追求是需要脑力或体力活动的。比如阅读、画画、积木、篮球等等。相反，要控制消极行为，比如看电视。
拥有想象力与创造力是每个孩子特殊的财富，也是每位家长梦寐以求孩子能够拥有的。孩子的想象力需要从小培养起来，而作为家长的我们，却在很多细节上忽略了。