鲁兵情深,“组团式”教育援疆助推十二师教育高质量发展

千秋大业,教育为本。教育既是民生之基,更是发展之根。

自山东省对口援疆工作开展以来,始终将教育援疆摆在重要位置,围绕文化润疆,立足人才援疆,加大“组团式”支教力度,推动十二师教育高质量发展。

2020年,新一批干部人才牢记援疆使命,带着理想与期盼、责任与担当、真情与厚谊,从齐鲁大地来到天山脚下,发挥自身优势,全方位、多领域推进教育援兵团工作,开创了山东教育援兵团工作的新局面。

2020年10月,国家教育部党组书记、部长陈宝生到兵团调研教育工作,专程考察了十二师中学,对山东援兵团在教育方面所做的贡献给予充分肯定。

同年7月,山东省委书记刘家义率党政代表团到新疆考察对接对口支援工作时,实地考察了头屯河农场学校、明德幼儿园等援疆项目,表示将进一步加大力度,突出教育援疆这个重点,为兵团教育事业高质量发展贡献山东智慧、山东力量。

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赤诚之心育学子 春风化雨结硕果

“这个牛年春节,我们全家在十二师过。”2021年1月8日,头屯河农场学校援疆教师王晓波高兴地告诉记者过年的打算。

当晚,王晓波从乌鲁木齐地窝堡国际机场将儿子接回头屯河农场的家。这是自去年3月援疆以来,王晓波一家人在新疆的第一次团聚。

与其他援疆教师不同,王晓波的援疆路显得格外温馨。

他在头屯河农场的家不仅出现了儿子的身影,还有他的妻子和母亲。正如你所想,他把家“搬”来了。

“援疆是我多年的梦想。”这句话从王晓波口中说出,显得坚定而沉重。

援疆前,他是山东省德州宁津县苗场中学一级物理教师。

“2015年,我就想加入援疆队伍,无奈当时儿子读高中,正是考大学的关键期。孩子在生活、学习和精神上都需要我。”王晓波回忆说,言语间透着无奈。

从农村走出的王晓波,深知“知识改变命运”的道理,他决定等陪伴儿子顺利考上大学后,再圆自己的援疆梦。

直到2020年,梦想的东风向他吹来。

2020年3月,王晓波作为“打头阵”的援疆教师率先来到头屯河农场学校,担任学校副校长和初三(3)班物理教师。

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从第一天来到学校,他就立志要干出一番成绩来。

在教学初期,他按照自己原有的教学模式授课,除了课本上的内容,更加注重知识点的延伸。

他把全部的精力投入教育教学工作中,但学生的成绩起初并不理想。

他没有气馁。经过认真分析学生试卷,他终于找到了“病因”。原来,班里大部分学生基础薄弱,对基本概念等知识较模糊。

为了让学生尽快提高成绩,王晓波开始改变教学策略。

他一方面在课堂上讲透每一个知识点,另一方面让学生大量练习课本上的原题。课下,他每天都会抽出时间一对一进行辅导。

功夫不负有心人,在那个学期的期中考试中,他所带班级的物理成绩有了明显提高。

“以前物理成绩没及格过,自从王老师来了,我的物理成绩不仅及格了,而且越来越好。”初三(3)班学生赵文武说。

在援疆路上,这些援疆教师无不把扎实的专业素养、先进的教学理念和对学生真挚的爱植根在兵团这片热土。

2020年9月1日,山东省第二批“万名教师支教计划”援兵团教师顺利抵达乌鲁木齐,开展为期1年的“组团式”支教工作,王晓波的妻子刘晓云就是其中一位。

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在头屯河农场学校援疆支教期间,王晓波发现学校缺初中数学教师,便主动说服妻子加入到援疆教师队伍中。

由于夫妻双双援疆,为了方便照顾家中77岁的母亲,他们便决定把母亲接到头屯河农场,一边支教,一边照顾母亲。

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2020年,山东省委、省政府先后选派21名中组部计划内教师、30名教育部“万名教师支教计划”教师、6名德州市骨干教师,所选的57名教师来自济南、青岛、德州、枣庄四市,这些教师不仅政治素质好,而且教育教学和管理经验丰富,其中党员16人,高级教师10人、一级教师24人,年龄最大的55岁、年龄最小的35岁,均获得过县(区)级以上“骨干教师”“教学能手”“优秀教师”等荣誉称号,所教学科涵盖语文、数学、英语、物理、化学等10个学科。

自开展援疆工作以来,57名援疆教师在十二师9所学校勇当泰山“挑山工”、天山“军垦兵”。

设立“山东援疆教师工作室”,采取“教管+教学+教研”“教研室制、分班级制”教育教学形式,构建起“学校领导+中层干部+骨干教师”的“组团式”帮扶新格局,把山东好的教育经验和教学方法根植到受援学校。

实施“青蓝工程”,坚持“输血”和“造血”并重,发挥援疆教师的“传帮带”作用,大力开展教研培训活动,帮助学校打造一支“带不走的骨干教师队伍”。

据统计,援疆教师进疆以来,任教班级学生共7000余人,任教总课时27000余节,开展各类教研活动1000余次,课时量超过本地教师平均工作量。

一片丹心助发展 援疆项目谱新篇

近日,十二师中学利用“互联网+同步课堂”与青岛53中开展课堂研讨活动。

2块电子屏、1条光缆,就将相隔千里之外的两地课堂紧紧连接在了一起。

课堂上,青岛53中五年级数学教师许虹为两地学生讲授了《3的倍数》一课。

临近下课,十二师中学五年级(3)班学生陈梓玉为青岛的小伙伴们介绍了新疆的风土人情和特色美食,青岛53中的同学也介绍了青岛的美食美景。

“互联网+同步课堂”是山东对口支援兵团干部管理组打造的品牌援疆项目,通过“同步课堂”,在让两地学生共同学习的同时,也为孩子们搭建起了了解鲁兵两地、拉近彼此距离的平台。

提起“互联网+同步课堂”,十二师中学学生陈梓玉高兴地说:“同步课堂真神奇,青岛的同学上课特别积极,我们要多向他们学习。今后我希望经常上这样的课,让我们互相学习。”

“互联网+同步课堂”的意义不仅在“育学”,更在于“育师”。

每堂课后,双方教师都会进行说课和评课。

许虹老师将这节课的教学内容、教学目标、教学重难点如何突破以及各个环节的设计意图做了简要说明。“互联网+同步课堂”为两校教师搭建了一个共研共促的交流平台,也为推动两校教师快速成长提供了舞台。

“之前我们打磨一堂课,可能只有自己学校的教研团队,如今借助‘互联网+同步课堂’,让我们教学研究的触角到达了十二师,在实时的交流中,我们互相取得了很多‘真经’。”许虹说。

自从“互联网+同步课堂”在十二师推广以来,学生上课积极性不仅提高了,教师的教学能力也大大提升。

这些可喜的变化,十二师中学副校长唐璐深有感触,她说:“今后,两校将充分利用‘互联网+同步课堂’进行课题研究、联合教研,资源共享、取长补短,共同提高教育教学水平。”

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如今,全师12所中小学校与青岛市12所中小学校、山大基础教育集团等结为“友好学校”,开展“互联网+同步课堂”远程教学教研数百次,2万余名师生受益于山东名师的授课和讲座。

全师各学校在山东援疆力量的支持下,不仅让孩子们享受到了优质的教育资源,学校硬件设施的配备也发生了质的飞跃。

“5D电影让我们身临其境,有意思极了。”1月15日,头屯河农场学校六年级(3)班学生何璇提起在“鲁兵青少年科普馆”的体验,兴奋地说。

2020年12月7日,“鲁兵青少年科普馆”正式面向学生开放,学生们对这所“伊甸园”迸发出前所未有的浓厚兴趣。新奇的世界,新鲜的体验,与众不同的感受……让何璇与同学们学于此,乐于此。

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“鲁兵青少年科普馆”是山东投资130万元援建的公益惠民项目,建筑面积300平方米,外形大气美观、极具现代感。馆内设有鲁兵文化、教育科普、互动感知3个板块,包含了环保体验、声光电模拟、天文观测、5D感知等内容,它的建成填补了十二师教育系统科普馆的空白。

头屯河农场学校校长丁亚芳说:“鲁兵青少年科普馆”是以鲁兵文化交往交流交融为核心的青少年校内活动基地,是科普教育参观互动的综合类公益配套项目,它的建成进一步提升了我们学校的科普文化功能。”

购置科普科技展品、建设创客教室、国学讲堂、孔子文化广场、齐鲁文化园、兵团文化园……山东援兵团干部管理组累计投入资金325万元,为头屯河农场学校改善校园育人环境,为实现学校的跨越式发展奠定了坚实基础。

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你来我往情谊浓 桃李满园四季春

“培训货真价实,让我开阔了眼界、受到了启迪、转变了观念。”1月15日,提起2个多月前结束的十二师第四批骨干教师赴山东培训活动,一〇四团中学教师陈丹丹言语仍然难掩激动、喜悦之情。

2020年10月23日,陈丹丹与其他29名教师在山东援兵团干部管理组协调、组织下,来到山东集中培训、跟岗研修、研讨交流。

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在为期45天的培训中,30名骨干教师先后赴曲阜、临沂、日照、青岛接受中国传统文化教育、课堂教学教育、教育教学理论教育、班级建设及红色文化教育、蓝色海洋文化教育等内容。

十二师教育局党委书记、局长刘国栋说:“这次培训充分发挥山东教育资源优势,进一步加强了十二师与山东的联系,学员们以实际行动交出了合格答卷,有利于提升十二师教师队伍素质,推动全师教育高质量发展。”

通过山东援兵团干部管理组搭建的平台,越来越多的十二师教师“走出去”取经,同样,也有越来越多的山东名师被“请进来”送教。

儒学名家、曲阜师范大学原校长傅永聚,教育名家、山大基础教育集团总校长赵勇,枣庄实验学校校长孙飞等相继到十二师开展学术专题讲座,交流教育教学经验,传播中华优秀传统文化,推动了鲁兵两地交往交流交融。

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2020年12月11日至17日,19位经验丰富的“齐鲁名师”来到十二师。在一周时间里,他们分赴十二师各学校,深入课堂进行同课异构教学展示、协同教研和主题报告。

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此次送教学科内容丰富,送教名师与十二师教师同构一节示范课,与当地同一学科教师开展评课和交流研讨活动,并围绕专业发展或学科教学热点问题开展微讲座。

值得一提的是,整个活动过程通过十二师教育局提供的直播二维码,以同步在线的方式,面向兵团及山东援新疆喀什四县学校教师同步开放,活动充分利用信息技术手段,展现十二师《互联网教育援疆体系建设的协同创新研究》课题成果。名师送教期间在线观摩达到60余万人次,产生了广泛的社会影响。

来自山东菏泽的齐鲁名师魏金君说:“很荣幸能到十二师参加送教活动。一方面,能够把山东的教育理念和教育方法带到这里;另一方面,也可以学习新疆特色的教学模式。鲁兵教师在课堂内外交流互通,分享提高,共同进步,让友谊之花开遍鲁疆大地。”

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来自山东潍坊的齐鲁名师王冬梅说:“齐鲁文化底蕴深厚、内涵丰富,新疆的地域文化多元开放、兼收并蓄。送教,就是实现齐鲁文化和新疆文化的融合。这次教学交流与研讨,让鲁兵教师像石榴籽一样紧紧团结在一起。”

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课堂上鲁兵教师碰撞互促,课堂外研讨共进。齐鲁名师“传帮带”的作用发挥,带动了十二师学校教师们导、思、研的积极性、主动性和创造性,为十二师教育高质量发展注入新活力。

送教活动拉近了齐鲁两地之间的距离,推动了教育均衡发展,从学校、教师到学生都收获了先进的教育理念,教师们在思考的同时也看到了差距,更看到了前进的方向。

在齐鲁名师送教活动开展的前期,曲阜师范大学首批25名硕士研究生圆满完成为期两个多月的实习支教任务,顺利返回山东。

实习支教研究生在十二师期间,积极承担教学任务和调研课题,参与教研活动,助力十二师学校教育教学水平提升,赢得了学校的一致赞誉。

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山东援兵团干部、十二师教育局党委委员、副局长扈航说:“此次曲阜师范大学研究生实习支教,是落实山东援兵团干部管理组、十二师和曲阜师范大学三方《教育合作协议》的重要举措。根据十二师教育需求,我们将每年组织一定数量的研究生到十二师实习支教,进一步增强山东教育援兵团力量,助推十二师教育高质量发展。”

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