为了不让孩子输在起跑线上，家长们都会给孩子报各种各样的补习班、兴趣班，舞蹈、书法、绘画等，甚至为了孩子在上小学之后不落后，在学前班就开始给孩子灌输学习一年级二年级的知识了，希望孩子提前学到更多的东西，但是这样逆反孩子成长的“路线”真的有用吗？
可能在短期内能见到显著效果，因为孩子提前学了一年级的知识，所以在上学的时候，单纯的只是对之前所写知识复习而已，看似学得轻松，成绩又好，短时间内尝到了甜头，但是年级越往上增长，学习任务越来越重，已经没有时间和精力提前去学后面的知识了，会让孩子瞬时掉入低谷，成绩速降，丧失自信心。
超前学习在低年级的时候见效较快，因为学习过这些知识所以在成绩上比别的同学要优秀些，在学校不排除会受到其他同学和老师的夸奖和青睐，孩子内心的虚荣感得到了满足，二年级或是更高年级的时候，没有提前学习知识，成绩不如以前优秀时候，孩子的失落感是必然的，严重的话会伤害到孩子的自信心。
而且超前教育还容易让孩子失去探索未知的欲望，丧失对老师讲的知识的新鲜感，养成听讲不专心的坏习惯，甚至产生厌学情绪，直接影响孩子一生对学习的兴趣。
1、良好习惯的培养
相比起超前教育，对幼儿来说，良好的习惯才是第一要务。良好的习惯对一个人的一生都是非常重要的，有一名记者采访一位诺贝尔奖获得者，问他在哪所大学学到了他认为最重要的东西，他回答说“在幼儿园”，由此可见，良好的习惯可以改变、成就一个人的一生。
要懂得与小伙伴分享自己的东西；自己的东西要放整齐；吃饭前、上厕所后要洗手；不是自己的东西不可以拿；做错事要及时改正……这些习惯都应该在孩子幼儿园时期就教会他，牢记并且遵守，家长们不要觉得孩子还小就忽视了这些良好习惯的培养，应该是越早学会越好。
2、激发求知欲，培养学习兴趣
俗话说，活到老学到老，但是没有求知欲和上进心，这是很难做到的，不要过度的追求超前教育，而要让孩子产生对知识、对学习由内而外的渴望，也就是只有想学、爱学才能学。
作为父母没有不希望自己的孩子不优秀的，家长们要注重激发孩子的求知欲和学习兴趣，如果抱着“不要让孩子输在起跑线上”的思想，让孩子提前学习，这是违背规律的，短期尝到甜头，但最终给孩子带来的危害是不可逆的，过度教育会让孩子产生厌学情绪，一点都不利于孩子的成长。德国宪法是明确禁止对孩子过早地开发智力的。
能够理解家长们望子成龙望女成凤的心情，但是人生漫漫，孩子的路还很长，一切的造化都要看他自己，就如龙应台所说“孩子，你慢慢来”，家长们不必太过心急，揠苗助长并不是什么好对策。