备战中考，初三学生提升考试分数，要正视备考中暴露的问题

面对中考的竞争压力，有的学生开始浮躁起来，有的身心疲惫继续做无用功，也有的寻找不到方向……那么，初三学生怎样做才能更好地提高成绩呢？初三学生为了提升考试分数，要正视备考中暴露的问题。

一、找到问题，提升自我

有些初三学生只是凭感觉去面对每一次考试，可是在分数背后，有更多的问题需要考生去处理，这才是根本。平时的成绩不错，不可盲目乐观，初三学生需要明白，中考命题人不同，题目差距会很大。冷静对待一模成绩，同时继续苦读，才能攀登理想的高峰。成绩不佳的同学不必悲观，有足够的时间去对分数较低科目进行针对性地复习。初三学生需要告诉自己，遇到瓶颈很正常，好好分析出现的问题，是可以最大限度地提高成绩。

初三学生需要通过对平时考试结果的认真分析，找出自己知识体系中的薄弱环节和知识漏洞，要集中精力将自己的存在问题解决掉。每学过一个知识单元，初三学生就应该做一次复习；每个星期都应该对本周的学习内容做一次复习；每一个月也应该对该月的所有学习内容进行一次全面复习。只有这样，初三学生才明白自己到底哪里学得好，哪里学的还有不足，然后及时做出相应措施来解决。

二、夯实基础，构建知识网

许多学生由于理解力、反应接受都很不错，平时课上练习可以做得不错，小测验成绩也可以表现很好，但到了考试的时候却发挥不好。背后的原因往往只是在考前才对所有的学习内容进行复习，一看内容都会，可到了考场就感觉不顺手，原因就在于平时不注重夯实基础，没有构建知识网。

中考越来越重视能力的考查，初三学生要做到举一反三，触类旁通，就要建立相关的知识体系，在复习中要打破章节内容，建立知识网络。中考考查理解、分析、运用能力，而不是考查记忆能力。在做综合题的过程中，初三学生要经常反思自己为什么做错，考察的知识点自己是否完全掌握，只有正视自己所犯的错误并加以改正，才能有更大程度的提升。

三、抓好课堂，学会解题

初三学生要抓住课堂复习，提高复习质量。复习一要认真听课，二要手、脑、耳并用，边听边记边想，提高对知识的理解并加快解题速度。初三学生需要通过做题，掌握时间分配、了解知识点的展现形式，思路的构建、得分点的把握等。通过查漏补缺和总结归纳发现有些概念点掌握的不是很好，初三学生可以做一些针对性的练习和作业来达到掌握的目的。有的练习是以背诵、记忆为主，有的则需要通过参考书、习题册来进行。

百看不如一练。熟能生巧，见多才能识广，在做题过程中摸清思路，寻找方法，总结规律，提高能力，这是通往成功的必经桥梁。在一遍遍做题的过程中，能力和成绩也一定会水涨船高的。初三学生需要把会做的都做对，基础题中档题都做对，适当够够难题，对做错的题不放过，认真找错误原因。初三学生抓住了错题，就抓住了学习中的关键丢分问题，如果能盯住错题本，以解决问题为核心，解决了错题，丢分减少了，成绩自然就提高了。

中考，既是知识的检测，又是意志的磨练。初三学生要有适度的紧张与焦虑，但更重要是沉着冷静发现问题解决问题，对中考满怀信心。