孩子在每个阶段给老师的感受是不一样的，孩子在小学的时候是无知的、顽皮的，同时又是最可爱的，初中的时候懵懵懂懂，有些又比较叛逆，而到了高中则比较懂事了，也比较有主见，而到了大学又比较地迷茫。这是每个阶段的孩子比较共有的问题，也是成长过程中所呈现的比较正常的状态。
在孩子的整个阶段中，小学的老师是最幸福同时又是最头疼的，为什么这么说呢？
小学生比较天真、可爱，常常会做出一些让老师觉得很搞笑的事情来，作为一个老师，生活中因为小学生的存在增添了许多的乐趣，但同时小孩子的调皮与难以管教，让老师又很头疼，有时候一个调皮的孩子就足够让老师操心的了，而往往一个个班上是有不少这样的孩子的，顿时觉得小学的老师也是不容易的。
除了小学生的行为经常被人谈起外，他们的作业也是很有意思的，小小年纪有些就已经展现出很有才华的一面了，今天就带大家来看看小学生写的作文。
这是一道很有意思的作文题，题目要求是用阿拉伯数字“1-10”写一篇作文，要求很简单，没有字数限制，也没有内容要求。可是很多孩子拿到这道题却愁容满面，看似要求简单，可是要把数字1到10用起来，还是很有难度的。尽管这道题难住了绝大部分的小学生，可是总还是有学霸能够做出来的。
这就是一位小朋友的答卷，他写出的作文内容是：
我实（10）在太想你了，
已经想你很久（9）了，
请把（8）你交给我，
我绝不会欺（7）负你，
永远留（6）在我身边，
我（5）发誓（4）今生今世，
绝不会三（3）心二（2）意，
这辈子只爱你一（1）个。
作为一个小孩子能够写出这样的文章来着实不简单啊，但同时仔细一看可以发现这可是一篇情诗啊，小孩子小小年纪就已经情窦初开了，看来是心中已经有了心仪的对象了。
老师看到他的作答应该也是很诧异的，但同时老师也用1到10写出评语：
这文章不错，写得独一（1）无二（2），三（3）生有幸，遇到这样的学生，我连看了四（4）五（5）遍！吓得六（6）神无主了，小小年纪就写情书，我心七（7）上八（8）下，想你也是预谋已久（9）了，为师十（10）分佩服啊。
最后老师给予这篇文章30分的高分。
相信一般的老师看到这样的文章，肯定是会让孩子叫家长的，因为孩子小小年纪就开始写情书，这在很多小学老师眼中是不能够纵容的。而这位老师我认为是处理得比较好的，以同样的方式给予了评语，让孩子能够感受到被赞扬，一个是叫家长，另一个是以赞赏的方式来对待，两种方式对孩子的影响肯定是不一样的。总之，我觉得老师的评语更巧妙，果然姜还是老的辣啊！
我认为只要不是很大的问题，老师们应该要以欣赏的眼光去对待小孩子，要发现他们的闪光点，他们在学习上才会更加有动力。
再来看看另外一个小学生写的一篇文章，同样是很有才华的。
这位小学生不像上面那个小朋友写出的是情诗，他写的作文题目是“借时”，看到这两个字可能大家并不明白是什么意思，但是看了他的文章后就能够明白这两个字的含义。
看到这篇文章，我都怀疑这是不是一位小学生写出来的，因为确实是写得太有才了，文章虽然简短，但是用词都恰到好处，采用排比的句式，写出了对过往的回忆与珍惜。
不得不说，现在的小孩子真的是越来越聪明了，这与家长对孩子教育的重视是有很大关系的。