“想要考取理想专业，高一选科就要做规划。”“在美国6岁就已经开始进行职业规划教育。”“没有填满96个志愿成为考生滑档原因之一。”……10月20日上午9：00在济南西城实验中学（槐荫区德州路 1999号）一场关于全市新高考改革生涯规划和志愿填报、录取的专题会火热开讲。
高考圈创始人兼CEO白聪以《新高考背景下的生涯规划》为题，分别从新高考改了什么、升学途径多样化、新高考选科、志愿填报四个方面做了深入的剖析。
在他看来，新高考改革的最大特点一定程度扩大了学生的考试选择权、学科选择权，并调整了高校的录取规则。因此，这要求高中要重视学生的生涯规划教育，既要给学生提供充分的学科组合选择，也要引导学生学会选择。
所谓七分考三分报，大多数考生都会将重心用于寒窗苦读备战高考，但是对于报考的关注分析都起步于高考出成绩以后，时间太短了，会漏掉很多重要信息。新高考政策推出后，更加强调了“选”的重要性。
新高考制度下，专业选择不再依托于文理分科，而是不同专业拥有各自的选考要求。如果说科目上的变革只是学生学习方向上的变化，那么还有一项变革是非常重要的，那就是“综合素质评价”，它打破了唯成绩论，基于这样的变化，生涯规划教育提上了日程，学生需要尽早树立自己的学业观、就业观、发展观，掌握生涯规划的能力，这也更利于学校按需选拔专业人才。“早在选科阶段，其实不同的课程选择就已经决定了你可以报考哪个专业哪所学校，但现如今很多学生选课只依托于哪门课学得好，忽略了这一关键问题。”他强调。
早在2017年山东省教育厅就下发了关于学校开展职业生涯规划的文件，但现状就是重视程度不够，究其原因首先是不够专业，老师对于职业规划、生涯理念的认知程度不够。第二，对于中等学生的关注程度不够，很多学生应该知道的升学机会，普遍学生认知空白。另外，学校老师在进行生涯规划时，缺少数据引领，没有大数据整合、分析的能力。通过多年研究，他认为生涯规划=学业规划+职业规划，即自我认知指导、学业规划、职业规划、高考报考指导。
整整近3小时的分享“知识点”满满，吸引的在座的老师时不时拍照记录，不少老师会后表示意犹未尽，希望能够进一步了解学习。据了解本次活动共有全市教育系统各高中分管教学校长及区县教研室分管高中主任等240余人现场聆听了这场知识盛宴。