“普职比大体相当”这个中考升学政策，尽管已经推行了很多年，并且无论国家如何重视中职教育，中职毕业生就业率高等，但中职教育质量、取得的成绩，以及毕业生就业前景等，都一直不被中考生和家长接受和肯定。只要有法子升学到普通高中就读的，绝对不会有人选择中职教育。
“一半中考生上高中，一半中考生上中职”这个事实摆在中考生面前，除了奋力拼搏争取做前者外，剩下抱怨的50%中考生只能被强制分流去中职了。而如今高考的升学率都已经达到过90%，中考高考升学率存在如此大的相差，我们不得不接受一个残酷的事实，那就是中考比高考难多了。
为什么国家大力发展的中职教育不被人们接受呢？其实原因大致有如下几点：
1.中职教育质量不容乐观
尽管中职教育发展了很多年，但其教育质量不容乐观。读中职的学生里，能学到真凭实学的几乎凤毛麟角，大部分都是混过两年直接进入社会实习就业，更有甚者不学好，坏习惯坏毛病全学到了，比如杀马特形象、吸烟、喝酒、懒散、迷茫等；如今的职业高中，大部分都是基础设施差，学习环境不好，管理也不到位，与普通高中相比，简直一个天上一个地下。近朱者赤，近墨者黑！成长环境对青少年影响特别大，特别是世界观、人生观、价值观的形成，起着非常关键的作用；中职教育的学生在校时间太短，很多学校要求离毕业前一年多的时间进入合作单位实习。这些年龄偏小知识层次较低的孩子，面对简单重复的工作很难提得起兴趣，出现很多实习期间放弃学习回到家里啃老现象。
2.低学历决定低生活品质
知识经济的到来，有知识有文化的人才更有可能拥有有闲又有钱的工作，过上有品味又自由的生活， 而中职毕业生的就业范围很狭窄，基本上只能从事基层的技术工作，要么收入高没有自由时间，要么有自由时间经济收入却捉襟见肘；再加上随着九年义务教育推广和普及，人们的文化水平已经提升了不少层次，中职教育再好也只是相当于高中文化平水，家长们更希望孩子能够接受高等教育，而不是年纪很小三观还未成型就早早踏入社会，成为社会最底层的苦工。
基于这2个主要原因，近期，人大代表咸阳市机关幼儿园周苏萍提议，将普高招生比例由以前的50%提高到70%~80%，相应的中职教育比例就降低到20%~30%，这个提议对中小学长来说，无疑是个天大的惊喜。家长们纷纷拍手称赞，再也不用像以前那么焦虑，生怕孩子连上高中的机会都没有。这样做的好处确实不少，比如：
1.缓解中考压力
为什么教育部一再强调给中小学生减压，事实上没有哪个中小学生过得很轻松，从某方面来讲，反而更苦更累了？一想到只有一半中考生才有高中上，哪个家长还能淡定地对孩子说：“成绩差不多就行了，上不了高中照样找得到工作！”
遍地开花的课外补习班，大多数都是为中小学生而开设的，反而高中生补课的比例低很多，我们都知道，要想孩子考所好大学，从时间轴上倒推，那得有高中上，想考上高中就得在初中阶段很优秀，要想中考脱颖而出，那就得小升初时择所重点初中，这就是为什么高中生补课的占少数而中小学生补课占绝大多数的原因了。
现在家长最关注的就是孩子的教育，都害怕孩子考不上高中，一辈子连上大学的机会也没有。如果普高录取率提升到70%~80%，多数中考生有高中可上，家长的焦虑肯定得到有效缓解，从而实现给中小学生减负的目的。
2.提升整体教育素质
之所以很多家长都不愿意孩子接受中职教育，主要还是因为中职学校的氛围不利于孩子更好成长，再加上孩子本身的自律能力不好，三观还未定型，很容易被环境带偏。而上普高就完全不一样了，无论教育质量，学校环境，还是管理制度，都明显优于职业学校，即使高考上不了好的大学，至少还可以读高等职业学校，到了20岁左右的年龄，心智也较成熟了，对人生也基本上有了明确的目标，在看待问题和解决问题的能力上，也更加成熟稳重了。
不管大学毕业后能从事什么职业，在学历上还是又提高了一个档次，即使回到基层的技术岗位上，也会比中职生的教育素质高不少。关键是经历了高等教育后，其掌握技能会更扎实，学习能力会更强，为培养国家工匠提供了良好的基础。
大力发展职业教育的初衷是好的，希望尽快培养社会急需的技术人才，但职业教育发展到今天，其效果不但不明显，反而加剧了中考升学竞争激烈程度，让中小学生们越来越不堪重负。如果中职教育的办学质量无法让人们满意，倒不如让大多数中考生有高中上，高考场上分流出更多考生去接受高职教育，这与大力发展教育的宗旨也是完全一致的。
亲爱的读者们，对于人大代表的提议，你是支持还是反对呢？请发表看法和意见！