清华北大毕业的学子,无疑是人们眼中当之无愧的高材生。在外人看来,他们要么前往知名外企、大型企业高层就业;要么就是出国深造留学;要么就是在专业领域继续从事科研工作,无一不是相当高端而高大上的就业方向。
而李永乐却不一样。手握北大物理与经济双学士学位、清华大学电子工程系硕士学历的他,没有朝着那些人们所想的职业方向发展,而是选择了做一名中学教师。这样的职业选择安放在一个北大、清华高材生的身上,在很多人眼中无疑是相当“屈才”的。但是李永乐却不这么认为。他觉得,能够在自己一直以来所钟爱的物理领域,找到一份相对稳定而单纯的就业,已经非常满足。
2009年,李永乐顺利拿到清华大学电子工程系硕士学位,正式步入自己的职业生涯。高学历为他争取到很多诱人的就业机会,但在面试中他屡次表示自己不愿意加班、不愿意承担过多额外工作,而这似乎“触及”到了很多企业就业的“禁忌”。很多条件极为优渥的外企正是在面试一关将这位看起来“心高气傲”的职场新人毫不留情地刷下,只因为无法接受他所提出的要求。
未能找到理想企业工作的李永乐开始反思,自己难道一定要走这一条不喜欢的就业之路吗?自己的态度和面对工作的想法明明没有错,却要因为职场本来存在的“内定规则”而改变,这让他无法接受。他意识到,自己的性格似乎不适合在职场上打拼,要将就业目光转向其他的方向碰碰运气。
于是,久久未能找到理想就业的李永乐,在一次看到学生们青春活泼的背影时,萌生了当老师的念头。自己的专业是物理方向,何不去中学当一位物理老师呢?教书育人,似乎更加令自己向往;不用面对职场上过多的纷纷扰扰,也正合自己的心意。
李永乐就这样成为了中国人民大学附属中学的老师。一开始,周围很多亲朋好友和同事都并不认为李永乐会将中学老师作为自己终身、长期的职业选择,只认为他或许在当了老师一段时间后就会跳槽去做其他的工作,毕竟李永乐的学历之高完全配得上更高的职业发展。而李永乐还真就在老师这条路上安定了下来,并且做得尤为出色。
高材生的确是高材生,性格的执着也呈现除了执着的优势。李永乐超强的学习能力和高水平、面对全新职业带来挑战的坚韧不放弃,都足以证明他可以成为一位优秀的人民教师。面对工作上的困难,李永乐不断克服向前;面对更新的知识面,他更是积极应对增强自身实力。对教师职业强烈的热爱和对学生发自内心的关怀,让他将全部的精力投注于执教事业上,为学生们带去了无数知识的宝藏。
如今,李永乐的身份是“北京人大附中知名高中教师”,同时也是某视频平台的签约作者。因为口才极佳,讲课浅显易懂、点到精处,他常常发布一些授课视频,广受学生欢迎;也经常发表一些趣味性科普类、知识类文章,收获了大批粉丝。光是科普视频就已经被播放近三千万次,俨然是一位非常受欢迎的网红名师。精通物理和数学的他,无疑能为更多的学生们带去宝贵的教育资源。
很多人都说,李永乐拿着北大、清华高学历,却当了中学教师,实在是“浪费人才资源”。然而,我们也正要看到这些高学历名师所带来的积极效应;如今不少知名中学不惜花费重金应聘高学历教师,正是为了推动中小学教育质量的发展。高质量教师不断加盟中小学教育,对中国义务教育教学质量的跨越式发展非常有帮助。我们也相信,这些一流人才会带给教育界更加光明的未来。
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