“惠心”慧眼，慧爱青春共成长
从“爱”出发，用“心”发现，各位代表立足时代需求，积极关注学生心理健康的现状。从新媒体依赖、人际关系、学习压力、偶像崇拜、身体素质、青春期生理和心理发展等多个角度展开，探讨当下中小学生心理健康教育过程中面临的种种困惑，在研讨交流中明晰要通过学校、社会、家庭等各方力量的协同关注和发力，营造良好的育人环境，更好地守护学生的身心健康成长。
“惠心”慧语，慧聚时光享暖阳
从困惑出发，各位代表结合工作实际思维碰撞，护“心”有策，形成了《同心而行 为心护航》《身心共修 砥砺前行》《心向阳光 行向远方》等主题工作思路拓展。从构建心育共同体，优化心育环境的角度出发，积极为我区中小学心理健康教育献计献策，致力于激发每一个学生自我成长的动力和拥有发现幸福的能力，让每一个学生成长的路上都能洒满阳光。
“惠心”慧行，慧育未来向远方
通过深入的交流和研讨，大家进一步明确中小学的心理健康教育，促进未成年人身心健康发展，不仅关系学生的成长成才，关系家庭的和谐幸福，更关系到国家民族的未来。要紧扣时代，凝聚力量，进一步提高中小学心理健康教育工作的针对性和实效性，共同守护学生的健康成长。
区教育局基础教育科科长钱志惠从观念转变、环境优化、专业提升等角度对心理健康教育的有效推进提供了新的思路，并鼓励大家在今后的工作中，能够坚守情怀，继续为我区的心理教育工作献计献策。
研讨会最后，惠山区人民政府教育督导室主任朱晓宏对2022年心理健康教育工作进行安排和部署。他以明确的目标指向、详细的案例解读，明晰了下一阶段中小学心理健康教育的重点内容，为推动全区教育系统的心理健康教育工作稳步、常态的进行指明了方向。
拟稿：高友娟
编辑：张雪燕
审核：郑 华
发布：张雪燕
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