当一些家长发现自己的孩子有奇怪的行为举动时，往往会直接纠正孩子的行为，而不去深究孩子产生这种行动的背后原因。事实上，孩子们所展现的一些怪癖正是学习能力强的体现。我希望父母千万不要错误地纠正孩子，扼杀掉成为学霸的好苗子。
上次同学聚会时，有朋友在饭桌上说，她小时候很喜欢画画，但母亲在摇篮里掐死了她对画画的热爱，这真成了她心中无法释怀的遗憾。
朋友成年后也顺从了妈妈的想法，申请金融专业，毕业自然去证券公司工作。我的朋友还说如果以后有了孩子，会把家里的墙壁当做一面涂鸦墙，她想让孩子享受最自然、最真实的乐趣。
其实像我朋友一样的孩子有很多，他们都拥有自己的天赋，但总在刚刚萌芽时就被父母扼杀了，为了防止这种情况出现，我们需要了解孩子的哪些怪癖是高情商的表现。
1. 喜欢聊天
高智商儿童的词汇表达能力比一般儿童强，他们较早开口说话，且具有较好的沟通能力。有的家长会发现，有时候大人说话时孩子喜欢插嘴，这只是说明他们的思维能力已经跟上大人了。这也表明孩子具有很强的批判性思维能力。
2. 喜欢发呆
高智商人群的常见表现之一是他们有非常集中的注意力。通常来说注意力集中的人一个早上只能做一件事。比如看电视剧，有些人比较浮躁，一看电视剧就喜欢快进着看最后什么内容都记不住，而专心的人不仅能复述电视剧的内容，还会研究其中的细节。
有些家长总觉得孩子内向，喜欢封闭自己，常常沉浸在自己的世界里。他们担心自己的孩子会成为社会上被边缘化的人。但实际上，这类人往往能在将来成就大事。因为这样的人，在充满诱惑的世界里，能看清自己真正想要的东西是什么，从而坚定的走下去。
3. 热爱涂鸦
喜欢在家里的墙上画画的孩子通常具备丰富的想象力，父母不应该随意阻止他们的涂鸦行为。孩子的想象力的强弱，有时可以决定孩子能否取得优秀的成绩。孩子可以将想象力运用在学习当中，例如说数学的三维，语文的看图写话，英语的记单词，都可以用想象力来辅助完成。
一般来说，儿童注意力的发展分为两个阶段。
0-3岁是孩子专注力刚刚产生的时期，有研究证实，宝宝的注意力集中在两个月左右就开始萌芽了，0-3岁都是宝宝注意力快速形成时期。父母应该通过引导孩子的方式耐心的陪伴孩子，让孩子玩一些益智玩具，帮助宝宝发展专注力。
3-6岁时孩子专注力最容易提升的时期，这个阶段的宝宝已经对周围的事物有自己的初步了解了，他们会被周围的变化所吸引，从而没有办法将自己集中于一件事。
因此，父母应该抓紧这个时期，培养孩子的专注力，孩子在孩童时期专注于一件事的时间越长，就越能培养出优秀的专注力，从而为以后的学习能力奠定基础。
1. 培养学习习惯
习惯是从小养成的，能渗透到人们生活的方方面面。良好的学习习惯可以帮助孩子更明确自己的目标，对自己的学习时间进行合理的安排，由此，在保证学习质量的同时，也能有效的提高学习效率。
在生活中我们经常看到一些孩子，有拖延症，放学回家第一件事就是看电视和玩手机，等到想起来自己还有作业没完成时，已经是晚上十二点了。
因此只能通宵达旦的赶作业，第二天上课时昏昏欲睡，精神不振。这样又怎么能取得好成绩呢？
2. 丰富孩子的阅读
喜欢看书的孩子理解能力强，知识面广且更容易接受新事物与思想。就课堂学习而言，他们也更容易理解课本的知识和掌握老师的解题思路。而且，有阅读习惯的孩子在学习上也更有“耐力”。不爱看书的孩子知识面窄，接受新知识的能力差。
此外，他们不容易掌握课本知识的要点，所以他们不能理解老师在课堂上讲的内容。通过补习，不识字的孩子也许能在短时间内提高考试成绩，但由于他们没有足够的耐心，成绩也会很快回到原点。
而培养孩子的阅读习惯，就能一劳永逸地提高孩子的学习能力，让孩子找到自己的学习方法，在考试当中展现真正的实力。
3. 减少监督
许多家长喜欢监督孩子写作业，好让孩子在遇到难题时可以及时地向自己寻求帮助。这样就不能培养孩子独立解决问题的能力。此外，当父母“盯着”孩子的作业时，孩子也很难安排自己学习时间和内容，最后易丢失自主能力。因此，无论孩子多大，家长都应该尽快缩短监督孩子的时间，以培养孩子独立完成作业的习惯。
孩子的怪癖不是病毒，家长应该学着去发现孩子的优点，发展孩子的长处。在现代的教育理念中，帮助父母培养出优秀的孩子其实是日常生活中及时的鼓励和引导。你的孩子有这些“怪癖”吗？你又是如何引导孩子的呢？