众所周知历史是一门文科性的科目。那么不少同学总有一些偏见，认为文科性的科目就是死记硬背。也有一些同学，才去抄书的模式来强化自己的记忆，但是这样学习真的是有效的吗？其实学习历史还有一些方法，你知道吗？
首先我们并不能说死记硬背法是没有效用的。也不能说抄书的方法就完全死板。抄书和死记硬背在一定程度上是可以帮助记忆的。老话说，眼过十遍不如手过一遍，肯定是有一定道理的，但是对于大部分同学而言，抄书可能就只是手过，而不是脑过， 老师所布置的抄书的作业，也只是应对于大部分学生而言，用这种方法来加深大家的印象。但是对于少数同学或者是想要拿更高分的同学的话，这种方法显然太过死板。
第一：生活积累法
大家都知道历史是固定的。特别是在中学学的历史，它主要分为了三个阶段。一个是古代史，一个是近代史，一个是现代史。生活中各类与历史相关的影视作品层出不穷，这些影视作品涉及古代，近代和现代，贴近历史，反映历史生活。同学们可以在学习之余适当关注这些作品，这些作品对于学习历史掌握程度，拓宽视野，增加课外知识都有着帮助。通过历史影视剧的形象描写，而且还会增加同学们的记忆，加深印象，从而使已学到的知识得到拓宽，得到巩固，观看影片的方式还可以使同学们从紧张的学习中得到些许的放松。此类影片还包括各大卫视平台推出的纪录片，就例如大国崛起。生动形象地为大家展示了各个国家兴起发展的历史，将课本上平面的东西立体化，以此来加深同学们的印象，引发同学们对学习历史的兴趣。
第二：形象理解法
所谓形象理解并不是说要把所有的历史都刻画出一定的形象，而是说并不要局限于课本上平面的文字要把特定的历史意义，历史背景放到特定的历史情境之中。我们从小就学过换位思考，大家可以把自己设身处地地放到历史请禁止中，把自己当作历史中的主人公，便可以设身处地想到当时这个世界所带来的影响历史意义，以及给时代带来的价值。这样的形象理解法远比我们死板地被平面的文字要好的许多。当你换角度思考时，或许可以更加理解当时人物的做法，在了解历史的基础上还可以有自己独特的见解，一举两得。
第三：讲解法
所谓讲解法便是我们所熟知的课上老师讲解，课下同学讲解。在课下时，同学之间可以相互讲解自己所理解的内容。在课上通过听老师讲解，可以更加形象，更加深刻理解课本上平面的文字。而在课下通过给同学们讲解自己的看法与见解，以及自己的所学所获。不仅可以加深自己的印象，还可以锻炼自己的口才，同时也能起到帮助同学记忆的效果。而听同学讲解莫过于交换思想，可以就同一件事情得到不同的看法，不同角度的思考。在答题时也就多了一方面的考量，同时也会给我们带来好处。
以上就是一些历史的学习方法。除了课本死记硬背，抄书记忆之外，我们还可以有如此多的方法帮助我们走进历史、了解历史、学好历史。同学们可以根据自身的不同情况选择适合自己的学习方法。除了在学校老师的帮助下，在课业中，我们也可以通过自己的努力，使我们历史这一门科目得到进步。