“双减”政策就是减轻学生校内作业负担和校外培训负担。自实施“双减”政策以来，平坝区坚持以“减负增效”为目标，围绕“提升课后服务水平、学校教学质量、作业管理水平，治理校外培训机构及减压考试次数”的“311”工作模式，助推“双减”政策在平坝落地见效。
刘雅洁是平坝区红湖中学七(二)班班长，每天她会负责填写本班每日作业公示表，若统计到当日各科任老师布置作业超过90分钟，就会向老师反映，由老师共同商量，压缩作业时间。
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“以前，我们的作业比现在多，很少有时间参加课外活动，看课外书之类的。自从‘双减’之后，我们做的作业都是老师精心挑选的，比较精炼，然后就有更多时间参加课外活动。”刘雅洁说。
“双减”政策明确规定，小学1-2年级不布置书面作业，3-6年级作业总量不超过60分钟，七年级到九年级作业总量不超过90分钟。平坝区红湖中学老师们在备课时加强作业设计，多措并举，科学合理布置作业，切实提高作业设计质量。
“我们在减轻作业量的同时，还要保证作业的质量，所以我自己大量地去做题，然后从我做的题当中筛选出一些高质量的，对知识面的覆盖比较全的这样一些题型，挑出来给学生做，这样就保证学生能够少做题，但是质量又不降低。还有第二个方法就是给学生布置一些非作业本上面的作业，例如社会实践、做一些调查问卷等等，通过实践的方式或者是合作和探究的方式，让学生能够将知识内化成自己的一种能力。” 平坝区红湖中学教师刘燕说。
减少学生校内作业是“双减”政策落地见效的重要一环。平坝区红湖中学紧盯这一关键，推行了“作业管理五个常态化”机制，即作业公示常态化、作业调控常态化、作业检查常态化、作业教研常态化、作业评价常态化，切实做实、做细、做好作业管理。
“在对学生作业管理上，如果某一科作业多了，我们老师和班主任会进行调控，学校教务处也会加大对作业公示情况的检查，还有在教研上、评价上，我们也围绕新的‘减负’状态来进行调整。”平坝区红湖中学支部书记王大建说。
在做好校内作业管理的同时，学校充分发挥教师特长，推出“一班一品”课后服务，学生在本班科任老师指导下，学习书法、扎染、排球等，实现寓教于乐；根据学生及其家长要求，组织部分住校生和走读生，每周一到周四晚，在各班观看《中央新闻联播》节目，让学生们了解国家政策，不断开拓视野，为写作积累更多素材；每周三九年级学生集中开展大体育活动，充实学生课后服务，增强学生体质。
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“临近中考，学校为我们开展了大体育活动，这项活动不仅缓解了我们的学习压力，也增强了我们的体质，为即将来临的中体考打下了坚实的基础。”平坝区红湖中学学生王正伟说。
红湖中学是平坝区推行课后服务的一个缩影。今年秋季开学以来，平坝区义务教育阶段学校全面推行“5+2”模式的课后服务，即学校每周5天都开展下午课后服务，下午课后服务每天至少开展2个学时，进一步培养学生兴趣爱好、促进学生健康成长。截至目前，课后服务惠及学生38469人。
治理校外培训机构是落实“双减”政策的另一个关键。平坝区分类治理，指导校外培训机构转型为非盈利性机构，并与银行联合对校外培训机构收费进行监管；加大对无证校外培训机构办学、违规广告治理，引导校外培训机构参与“双减”政策中来。
“‘双减’政策给我们一个很好的方向，同时对整个教育培训行业也是一个很好的规范。我们全力配合，将盈利的企业转换成一个非盈利的性质，我们暂停招生，等到证下发以后，再启动招生措施，在这个过程中，也将我们资金这块办了临时的账户，现在已经转为一个对公账户，配合做好资金监管。”平坝区博睿教育负责人周红说。
截至目前，平坝区学科类校外培训机构11所，停办3所，运行有8所，压减的幅度达到27%，所有教师均持有《教师资格证》，无财政供养人员从业情况。
“在治理过程中，成立了以政府牵头、相关部门为成员的领导机构，定期对校外培训机构进行治理、清理。目前平坝区的校外培训机构，也是按照国家的要求，假期和期末不开展学科类的培训。”平坝区教育科技局党委委员、副局长黄光俊说。
实施“双减”政策以来，平坝区坚持以“减负增效”为目标，从“三提升、一治理、一减压”方面来贯彻落实“双减”政策。即提升课后服务水平、学校教学质量、作业管理水平，治理校外培训机构及减压考试次数。并且出台了相关制度来保障“双减”政策的实施。
“我们出台了局长网上行课制度和推门停课制度，教研联合体制制度，全区新的一个考核方案和新的学生评价机制，一二年级不准用纸笔考试，而其他年级的考试也在压缩，所以相应的考核机制也会发生变化。今后，我们要牢牢控制校内的作业量和作业时间，提升学校总的教学质量；牢牢抓住校外培训这个关键环节，让孩子们走上正常的教学学习中来。同时，我们也要加大宣传，让家长、全社会都来支持‘双减’工作。”黄光俊说。(图/文 张辉、杨煜召)