优质公平教育是人民群众重大期盼，事关国家长远发展，要着力补上教育特别是义务教育短板，让农村和偏远地区的孩子们也能享有更好更公平教育。无论是中学还是大学，都要更加重视数学、物理等基础学科，打牢学生基础理论根基，培养更多创新人才。要着眼全面提高科技创新能力，瞄向国际前沿趋势加强基础研究，健全稳定支持机制，夯实创新基础，深化科技体制改革，更大激发科研人员创造力，努力攻克“卡脖子”难题，构筑发展新优势。
上述指示可以分为三个部分：
教育资源分布不均衡，是我国目前教育行业普遍存在的问题，另外因为经济发展等因素，东中西部教育尤其是义务阶段的教育资源（既包括校舍、设备等硬件设施，也包括教师水平以及学生学习氛围等因素）相差甚远。
现在提出了将在十四五规划和未来的二〇三五远景目标中实现教育的公平，以及更好的教育。可想而知，接下来教育主管部门将会出台相关的政策，鼓励中西部相关区域教学单位的软硬件建设，并且大力吸纳更为优秀的教育人才。
从这一点来看，一些收入偏低的非城镇教师得以提升，也是指日可待的事情。而至关重要的是，孩子们在学校里面除了学习知识之外，更可以接触和了解这个世界原本的样子，对国家和社会有更加客观的认知。
众所周知，整个世界得以快速发展，是大航海时期之后的工业革命，虽然一直都被定义为资本主义生产方式的提升，实则科学技术的发展对于人类社会的发展，有着功不可没的意义。
培养人才尤其是工科中的科学技术基础学科人才，实则是我国自从改开后与国外进行学习交流的重要成果之一；眼下我国的相关基础科学理论已经有了量的沉淀，有关部门以及政策上的重视直接会带来更多的投入，相关基础理论研究的突破，对于科学技术的创新，可以起到四两拨千斤的重要作用。
数学和物理，向来都是数理化生医学科的基础，无论是医学、化学生物学，还是海洋学，都需要大量相关数据的计算、需要遵循的基础定律，而这些正是一步步研究的成果，遵循这些科学理论既可以让后续的生产应用避免走冤枉路，更能达到事半功倍的作用。
另外，上文中数次提到的科学理论的突破，实则就是通过无数次的试验或者研究，通过大量的数据从现象、表象中归纳出规律和本质。在有了高效的设备、优秀的人才之后，相信我们能够在更多领域找出更多能够改变世界、创造美好生活的方法。
相关的指示中，提到了如下的指示，激发出科研人员的创造力，集中精力攻克眼下被卡脖子的难题。这些虽然有点解救当下困境的“短浅之处”，不过却是我们科研事业的重中之重，毕竟我们经过了几十年的发展，教育科学事业以及学术水平的提升，如果积淀下来的知识，却是因为某些管理上和制度上乃至是科研生态环境的影响和掣肘，这真的是不应该出现的现象。
科研人员应当受到重视，科研方向精准就是要突破别人的技术封锁、搬走别人阻碍我们正常发展的绊脚石；相信随之而来的，也会在学术领域内溯本清源，以研究成果以及科研攻关能力为出发点，来突破一些所谓的规矩、打破小圈子内的气候。
总而言之，教育是一个国家的发展根本，而能够将重点聚焦在科学技术领域的基础学科数学和物理，这更是顺应人类发展的现实规律。毕竟相对于我们生活的客观世界、宇宙，想要了解更多我们需要学习和掌握的内容还有太多太多。
相信很快，我国的基础理论会得到快速的发展，也相信到时候我们自然科学领域内，像屠呦呦这种可以斩获顶尖自然科学大奖的科学家们，将会越来越多！