近年来，不论是中高考还是四六级考试，中国英语标准化考试在深化改革方面都在不断做出尝试,欲在公平的前提下寻求效率的提高。那么，如何才能把握方向，交出一份能够充分检验学生英语水平的合格考卷呢？
带着这个问题，我们走进了11月21日上午2020国际英语教育中国大会首日主会场，聆听学界大咖们的真知灼见。
主会场盛况
参会老师期待的眼神
在题为Development of language testing in China的主旨演讲中，浙江大学何莲珍教授聚焦中国语言测试研究的历史与现状，从test reliability and validity, factors affecting test performance, rating and rating scales, technology and language testing, test washback, classroom-based assessment等六大研究方向，对于当前最新的研究进展进行了点评。
何教授指出，语言测试与现代化技术的结合，不是简单地将书面考试的内容照搬到计算机上，而要根据信息化系统的特色和场景，创新性地设计测试体系。在演讲的最后，何教授为中国英语测试研究和改革提出了针对性建议：
At the micro level, more attention should be devoted to cognitive diagnostic language assessment. The evaluation of language testing is currently based primarily on “right” or “wrong”, but language use is probabilistic in nature, in terms of choosing the appropriate term, the feedback after the decision, and the time to make the decision,etc.
浙江大学何莲珍教授
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