本文转自：人民网
人民网呼和浩特1月24日（王慧 张聿修）“近年来，自治区教育厅为培养大中小学生的社会责任感、创新精神和实践能力，在全区普遍开设了国家规定的综合实践活动课程、通用技术课程。”自治区政协委员、民进呼和浩特市副主委李文平建议加快推进内蒙古新时代大中小学劳动教育。
李文平委员。人民网 王慧摄
李文平认为，要加强新时代大中小学劳动教育，要重视区分不同学段设计不同教育内容，将社会劳动体验与家务劳动贯穿全过程。同时，区分不同学段和类型学生设计课程体系，深入挖掘专业课程中的劳动元素，有机融入劳动教育内容，将劳动教育纳入人才培养全过程。
李文平建议探索建立学生劳动周制度，设立集体劳动周，学校可在学期内或寒暑假自主安排。小学低中年级以校园劳动为主，小学高年级和中学可适当走向社会、参与集中劳动，高等学校组织学生走向社会、以校外劳动锻炼为主，强化实践体验，在系统的文化知识学习之外亲历劳动过程。建立研学与劳动教育相结合的师资队伍，聘请能工巧匠、非遗传承人、专业技术人员担任兼职教师，支持有条件的高校开办劳动与研学教育相关专业。
还要重视日常生活劳动教育。注重引导家长，发挥家庭的基础作用，教育孩子在衣食住行等日常生活中参加劳动。在学校让学生承担擦黑板、扫地等力所能及的班务校务劳动。高等院校和职业学校应充分结合专业特点，注重与新技术相融合，开展创造性劳动实践；研究与勤工助学制度的结合，为学生提供助教、助管、助研、助后勤等助学岗位。
此外，要建设多元化投入的劳动教育基地。现有综合实践基地、职业院校和普通高校劳动实践场所建立健全开放共享的使用机制。结合内蒙古研学基地创建工作，将博物馆、科技馆、红色教育等研学基地与劳动教育基地建设结合起来，相互融合，开发劳动与研学精品线路和精品课程。