昨晚10点半了，女儿还有不少作业没做完。
女儿的习作要求是不能低于400字，必须先打草稿，再誊写到作文本上，同时要求每篇作文都要画思维导图。老师说思维导图可以帮助学生把作文写得更好。
画思维导图，一般要15分钟，打草稿写一遍约40分钟，誊写到作文本上约15分钟。我女儿完成一篇作文大约70分钟。被要求重写，那就是140分钟了。
我看了看孩子的“偏题”文，如果按照初中考场作文的要求来看，孩子的文章的确偏题了。
我现在终于明白了，为何那么多小学生刚刚上初一，语文学科基本上就废了。小学语文老师拔苗助长的教学方式毁掉了孩子的语文学习。有些孩子，我花两年，甚至三年的时间，也无法唤醒他们对语文的爱。
“那个思维导图，别画了。你看爸爸哪天不写个2000多字，有画思维导图吗？如果老师问，你就说是老爸不让你画的。”
我也真没想到，临近期末考试，小学三年级的备考竟然和初中没多大区别：语文数学英语三门主科几乎每天一张复习卷。女儿已经连续一周不到10点半做不完作业了。女儿一般会在学校做掉部分作业，倘若不如此，女儿的作业就要做到11点半了。
