01
今年五一的现象与以往不一样
又是一个劳动节，和以往一样，我回到了农村老家，这里的山没变、水没变、地没变，但是和以往对比孩子少了。以前回来总能看到一群小孩子在门前玩耍，但是这次回来却没有看到，孩子们都去了哪里？
02
农村的小学
我出生的地方是个比偏僻的地方，我上学的那个时候需要翻山越岭，到村上的小学学习，那个时候几乎每个村都有小学、孩子虽然苦，但是家长们挺省心的，不用接送，都是小伙伴们结伴而行，如今回想觉得吃点苦是件挺好的事。到后来由于孩子的减少，所以将小学进行了合并，我们村的小学被合了，合到到邻村，从字面上看好像没差多少距离，但是实际上差了很多，小孩子根本无法独立去上学，同时也没有校车，所以孩子们都需要家长每天骑着摩托车早上送孩子，晚上接孩子，日复一日，一早一晚每天在路上的时间也得一个多小时，直到小学毕业。
经过细心家长们的观察，总结出了一个情况，就是村小学与镇中心小学在教学质量上存在着一定的差距，关于这个问题我并清楚是否真实，但是镇中心小学作为一个镇小学的中心，在学习成绩上基本是永远排第一的，另外就是相比之下中心小学的教师资源是远好过村小学的。
03
孩子去了哪里上学
如今农村孩子上学的选择基本分为三类。
第一类，到邻村学习。这类孩子的家长也是根据自身情况选择。因为生活来源主要在家门口，孩子父亲负责挣钱，孩子母亲主持家务，肩负照顾家和照顾孩子的责任。由于也没有其他更好的选择，所以就得看孩子自己的能力学习。每天孩子母亲负责接送孩子，关于成绩就顺其自然，能做的就是督促孩子完成每天的作业。
第二类，到镇中上学。这类孩子家长的情况往往是这样的，一方面孩子的父亲常年在外打工，母亲负责照顾孩子，家里还有老人务农，所以在农村除了接着孩子并体现不出更多的价值。考虑到都是一个人照顾孩子上学，与其每日骑着车接送不如直接到镇里陪读，一方面可以让孩子得到更好的教育。另一方面白天空闲还可以在镇里找份工作，既可以贴补家用，又可以让孩子的学习得到更多的有利条件，甚至还能找到相应的补课班。所以根据自身的情况，经过考滤，这也是一个比较好的选择。
第三类，到市里上学。这部分家长多是家里条件相对较好，文化有一些，同时也有一些社会经验，相对较有远见。这部分家长很清楚孩子学习对未来发展的重要性，所以会花钱为孩子在市里上学打下基础，实现市里上学，提高学习成绩，市里的教学水平与农村相比又是提高了许多。市里的教学水平虽然相对较好，但是也不是想去就能去的，需要有一定的硬性条件才可以。另外并不是说只要去市里上学就一定会学习好，学习成绩跟孩子本身是有很大关系的，我老家的邻居就有在市里居住的，孩子从小就在市里上学，但是学习成绩极差。
以上这是目前农村孩子上学的三个选择，除了第一类之外，剩下的两类学生很有可能是因为五一就没有回到农村老家，所以并没有见到孩子。
04
疫情对农村家里孩子的影响
有一个孩子，由于今年的疫情在家里上网课，这个孩子的父母每天都要干活，所以留下手机，让孩子自己在家上课。但是我家里人看到这个孩子基本上每天都在室外玩耍，跑上跑下，上前去问怎么不上课呢？孩子说“我才不愿意上课，一点意思也没有，将来我也不考大学，找我姐学个理发就行了。”
可见农村家里的孩子经过今年的疫情，相应对学习的影响是很大的。农村孩子中由于环境所在，并没有几个孩子能体会到学习的重要和乐趣，另外农村家庭基本上没有学习的氛围，所以大多数的孩子根本觉得学习就是被迫的。我老家邻居家的孩子中，我就没有发现哪个孩子是爱学习的，基本都是玩第一，现在手机的发达，更是有机会得到一个很前卫的“游戏机”。
农村家庭的父母都是每天起早贪黑地干活，根本没有时间去陪着孩子去上网课，做不到监督和指导，所以完全靠孩子自觉。这些贪玩的孩子在五一之前真的是解放了天性，玩都玩到枯燥乏味了，所以五一都已经提不起玩的兴趣了，自然就很少出现在门前玩耍。另外也有一部分是因为今年的疫情让孩子迷恋上了手机，所以也有一些孩子在家玩手机，沉迷其中，足不出户。
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结束语
现象的发生都有着一定的原因，孩子的未来的好坏也是今天种下的“因”。五一农村孩子减少现象，希望是孩子变得优秀的因，不希望是孩子堕落的一个表现。孩子教育可能是人生中一大重要的事，关系到全家上下所有人的幸福。祝愿我们的每一个家庭都是幸福的。
五一，你看到孩子都在干什么呢？