假期回老家，听以前的同事说了一件事：一女老师在教室批评一男生，该生当场扇了她两耳光后冲出校门，为避免追责，女老师马上停下手里的事到处去找这个学生。
类似这样的新闻现在网上到处都能看到，每次看到就会看到下面的评论分成针锋相对的两派：一派说老师不容易，一派在骂老师。
为了调查大家对于老师这个职业的看法，笔者在《5所师范院校缺额高达776名，考生可捡漏，网友：教师不香？》中发起了投票“你想当老师吗”，目前投票已经结束，最终结果如下：
双方比率从一开始的52%对48%，到最后的49%对51%，这个比例的胶着说明了什么？
被向往被神话的职业
在很多家长看来，教师是一个人人都向往的职业，每年高考填志愿时很多地方的师范都会爆冷，但身在这一行业的很多人却总会劝告你最好不要从事这一职业，这是什么原因？这点我们也完全可以在评论里网友的激烈发言中可以看出一二：现在教师所承受的压力很大，尤其是乡村老师，而压力的来源有很大一块是在管教学生方面。比如，像开篇那样的事，如果你是老师，你会怎么处理？
然而，现在这样的学生真的很难见到了，反而“胆大包天”的学生越来越多了：来学校的目的根本不是学习，而是来玩闹的。课堂上不认真听讲就算了，还到处惹是生非，扰乱课堂秩序，课堂教学工作甚至都无法顺利进行。
我们小时候班里遇到这种情况，老师一定会通过适当的惩罚手段让这个学生变得服服帖帖，可现在佛系老师却越来越多，原因不是老师不负责不想管，而是很多老师想管不敢管。因为越来越多的事例证明孩子一旦在校被老师惩罚或者批评，有的家长随后就来学校要求老师给他们一个说法，事情闹大了老师还可能因此受到全社会的谴责，甚至丢掉工作。久而久之，老师们为了免去这种麻烦，只能对调皮的孩子睁一只眼闭一只眼，而这些学生没了老师的管教，越来越目中无人。
教育需要敬畏
让人欣慰的是，国家看到了这种情况，在最新的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》中明确提出，依法保障教师权益和待遇，制定实施细则，明确教师教育惩戒权。依法依规妥善处理涉及学校和教师的矛盾纠纷，坚决维护教师合法权益。除了以上官方声明中明确了教师的教育惩戒权外，笔者还在网上看到了另一个《中小学校学生违规行为惩戒实施暂行办法》，提到了诸如对于那些屡教不改的孩子可以让其进入工读学校、停课回家反省、甚至可以令其休学等细节。同时，评论区很多家长也真诚表达了支持老师管教孩子的想法。
“想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。”
教育需要敬畏，跪着的老师，教不出真正的人才，希望江苏省特级教师吴非老师在《不跪着教书》中的“不跪着教书”能够早日成真，你说呢？我是大学习说，立足高校观察教育，欢迎分享你的观点。
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