在我上学的时候，最头疼的就是英语了。那么多英语单词，看上去字母都差不多，要区分它们的异同就像要分清耗子的公母那么困难，更不要说还有什么语法，句型更是让人摸不着头脑。但是一个国家的语言在世界范围内被使用的广度，是一个国家综合国力的体现，英语能够成为世界上使用频率最高的语言，自然和英国曾经的强盛的国力是分不开的。
那个时候常常想，为什么我们要学习英语，而西方国家的学生不用学习中文呢？他们学习中文肯定也像我们学习英语一样难受！今天，随着我们国家国力日益强盛，在世界的话语权不断增加，中文也慢慢开始热起来，很多国家都开设了中文课，越来越多的外国人开始学习中文，我少年时的梦想也算是慢慢实现了。
在美国的有些高中，专门设立了中文课，到了期末也会出题进行考核，这是一份美国纽约著名公立高中“富兰克林.罗斯福”中学的一份中文期末试卷。试题内容倒是不多，四道大题，包括写同义词，写反义词，造句和作文。这么一张看似简单的试卷，仔细一看，并没有那么简单，看看那些近义词，有的词语我连读都读不出来，更不要说写出近义词了，比如“僦居”啥的，这些字词让我们感觉自己这十几年的语文都白学了。
再看看那反义词，我想破了脑袋也想不出“甚蕃”的反义词应该写点啥，还有“出淤泥而不染”，“刨根问底”什么的，我们这些土生土长的中国人，要想给这些词语找到一个合适的反义词都要搜肠刮肚一番，更不要说那些“半路出家”学中文的外国人了。
造句出现的词语也是并不容易，比如“见方”，“逡巡”估计我们有很多高中生都未必能正确理解这两个词语，更不要说造句了。
这些题目对国外的学生肯定是难于上青天的，对国内额很多学生也并不容易，但是对于学霸而言，还是没有什么难度的，国内很多学生挑战了这份试卷，“僦居”的同义词可以写“租住”，“寄居”等，而“甚蕃”额反义词可以写“稀少”，“稀有”之类的。
要说学习的难度，中文比英文要难多了，什么同音字，多音字，一词多义，声调变化等等，在都是学习的难点，让学习中文的外国小伙伴欲哭无泪。有个外国小伙子吐槽，中国的动词用得最多的就是“打”，“打人”，“打架”这可以理解，“打电话”，“打字”是个什么鬼？尤其不能理解的是，还有“打水”！为了说明这个“打”字的难以理解，他还举了个例子：你好，你（打）哪里来呀？哦，不远，（打）了个车，司机（打）表了！我们很好理解的这句话，但对学中文的外国人而言那是彻底蒙了，怎么“打”字哪里都可以用呢？
还有一个外国人学汉语的段子：汉语老师教外国学生学汉语“东西”，老师解释道：“任何事物都可以称之为东西，比如桌子，椅子，粉笔等等”，学生仿佛明白了，“我知道了，老师是东西，我也是东西”。老师……解释：“人不能称之为东西，否则不礼貌”。学生又明白了：“老师不是东西，我也不是东西”，老师………………再解释：“也不能说人不是东西，那是骂人”。学生崩溃了，“那么人到底是不是东西呢？中国的东西真难理解。”
学习语言最好的办法就是深入到这个语言环境中去，一个外国人，把他放在东北生活三年，你都不用怎么教他，就能说一口流利的东北话。同样的道理，要想学好英语，去美国生活几年，至少交流是没有问题了。
看了这张美国高中的中文试卷，是不是有点大仇得报的感觉呢？