大众网·海报新闻记者 路时川 通讯员 程秀梅 济南报道
双减新规之后，家长和教师欢呼之余也心存焦虑：学校不布置作业，学生应该如何打发更多的空闲时间？会不会荒疏学业？其实只要加以正确引导，完全可以把学生的空闲时间开发成激发学生能力和创造力的成长空间。阅读就是一个有效的开发渠道，而选择什么样的书籍至关重要。
最近，在潍坊市渤海学校、重庆大学附属小学、济南市历下区龙奥学校等学校的孩子们中有一本书火了。这本书就是儿童题材长篇小说《“铁第一”是怎样炼成的》。该书由中国作家协会副主席、茅盾文学奖得主张炜撰写推荐语，曾亮相第30届全国图书交易博览会，并由著名主持人王芳在直播间推介。
来自潍坊市渤海学校的张梓菡、王欣冉、王悦霖等同学，来自济南市历下区龙奥学校的程瑞乾等同学阅读后深受触动，写下了热情洋溢的读后感。在小红书拥有4689粉丝的重庆大学附属小学的张语宸同学（小红书读书博主名为妞姐儿）则在小红书发表了阅读这本书感受的视频，用孩子的诚挚表达着对这本书的喜爱。
关于书的内容，孩子们称赞这本书“巨好看”“充满童真童趣”“是一本神奇而富有灵性的书”。
张语宸：书名让我想起了《钢铁是怎样炼成的》，读完之后感觉巨好看！这本书是由很多小故事组成的，我尤其喜欢其中的几个小故事，比如《“坏孩子”翻身了》《谁是女司令》《天上掉下一个林姐姐》，这些书名我感到都很有意思。尤其是《“坏孩子”翻身了》这个故事给我留下的印象非常深刻。在翔文老师的眼里没有坏孩子，在别的老师眼里的坏孩子，在他眼里都有闪光点。他努力挖掘“坏”孩子的闪光点，帮助他们克服缺点，就这样，“坏”孩子在他这里成了好孩子，所以我觉得他的教育方法特别神。
张梓菡：这是一本既神奇又富有灵性的书。说它神奇，是因为它写了一个乡村小学毕业班创造奇迹的故事。某一天，四年级来了一位新老师，他的外号叫“翻个儿”。是他，让本来倒数的班级，"翻个儿"成为了名震四乡的"铁第一"，这个称号的意思是回回考试第一名，是像铁一样牢固的第一名。
说这本书有灵性是因为书中常有一些灵光乍现的奇思妙想，不仅充溢于作家的笔端，也常常出现在书中人物翔文老师的教学方法中。例如，翔文老师在教学上有很多精彩并富有灵性的好点子：成立过家家出版社、让学生接力写《圆梦星奇遇记》等。我最喜欢的一个书中故事是《地瓜、土豆、花生、玉米大战》。哈哈，听到这些名字，同学们会想到各种农作物，NO，NO，NO，其实这些农作物代表的是学习小组的组名，从这里就可以看出翔文老师的教学方法是多么富有创造性。
程瑞乾：当我把《铁第一是怎样炼成的》整本书读完时，发现它不是一本普通的校园读物，里面蕴含了无尽的爱的力量，这也是我们每个孩子所最期望的教育方式。故事里每个孩子都具有活泼典型的人物性格特点，他们仿佛是我身边的同学老师般映入了我的眼帘。对书中的人物形象，我特别喜欢阳子这个小姑娘。她外表显得大大咧咧，甚至有些调皮捣蛋，而内心却是多么丰富有才气。玉琴老师对她的优点视而不见，翔文老师却将其视作珍宝一般。大人们常说教育应该尊重个体差异，或许就是这个道理吧。
对于翔文老师之所以能创造上述奇迹，王悦霖、程瑞乾等同学作了思考总结：
王悦霖：在别人看来，张老师创造的是一个奇迹，然而在张老师看来，他就是用耐心、共情、信任来调动孩子们的学习积极性，让他们对学习产生强烈的兴趣，把他们的优点放大化、缺点缩小化，点燃他们的自信，从而带领他们在一次次期中、期末考试中打了一个又一个的翻身仗。
程瑞乾：翔文老师是一位真正懂孩子的老师，他用心去了解每一位同学的性格特点，鼓励表扬每个孩子的长处，让孩子们都找到了属于自己的那份自信和勇敢。也正是翔文老师对孩子们的这份爱和懂，让他们能都发自内心的去主动学习，这应该就是“铁第一”的秘密吧！
张梓菡：通过这一系列的例子，我认为翔文老师的教育方法是真的很别具一格，而且也是我们孩子最喜欢的教育方式之一，我真希望也能生活在这样的一个班级。
与注重学习成绩相比，翔文老师其实更注重的是心灵的教育。心灵的教育才是这部小说的主题。
对这个小说主题，王欣冉、李许诺等同学发表了自己的见解：
王欣冉：爱是教育的根本，没有爱的教育是没有灵魂的。然而仅有爱的教育是远远不够的，因为我们还需要对心灵的全面呵护与塑造的教育，也就是长篇小说《“铁第一”是怎样炼成的》中所说的心灵的教育。
我想，每一位同学都想拥有一位尊重我们个性、心理并与我们平起平坐的老师吧？在作家雪湄的笔下，就有这么一位老师，他就是张翔文老师。他尊重学生们天真烂漫、喜欢自由的天性，不像书中其他老师那样刻板。当他的学生遇到挫折时，他会教会他们坚强；当他的学生陷身于混沌之中时，他教他们树立远大的理想。
李许诺：翔文老师遵循的是心灵的教育。他尊重孩子的性格，鼓励他们树立远大的理想。小说用很多连续性的小故事表现了这个主题。其中我印像最深的故事是《"胡说八道"的作文受到了表扬》。阳子经常听收音机里的小说，掌握了一般孩子难以企及的丰富词汇，再加上她天马行空的想象力，所以阳子很擅长写作文。但在玉琴老师看来，阳子的作文是胡说八道。直到张翔文老师出现，她的“胡说八道”的作文得到了张老师的赞扬，还被当成范文读给全班同学。事实上，在玉琴老师眼里的“胡说八道”，正是张阳子富有创造性思维的表现。翔文老师的肯定对张阳子来说，无疑是一种极大激励，不仅给予她温暖，也激励着她积极进取。
一部好的文学作品，能唤起人心灵深处的感动与共鸣。孩子的心灵就像一张白纸，对他们来说，好的文学作品能将人间美好在他们的心灵中深深种草，并激发他们树立美好的理想和为理想拼搏的激情和斗志。这部小说以“心灵的教育”为主题，对孩子的心灵是一种春风化雨般的浸染式教育，在潜移默化中塑造着他们的美好心灵。
张琰韫：“爱是教育的灵魂”，这句话在作家雪湄的笔下展现得淋漓尽致。这本书充满童真、童趣。书中的内容也像大树把根深深扎入泥土一样扎入我的心里，让人难忘。我希望，世上有更多像翔文老师一样的老师，用爱来教育孩子、引导孩子，能让孩子有自信、有对学习的无限向往。
韩玉冰洁：翔文老师既用了爱的教育，又用了心灵的教育，把孩子们认为枯燥无味的认知变得新奇有趣，他是儿童心灵花园的建造者。我也想成为心灵花园的建造者，像张翔文老师那样把爱种在孩子们的心间。
王悦霖：翔文老师把爱的种子撒在了每一个孩子心中，让他们成为了热情、幽默、有勇气、不利己、有同情心、沉着、有信心、有主见、有人格魅力人。这颗爱的种子，会在每一个人身上生根发芽，而且会蔓延到世界的每个角落！我也想成为那一粒爱的种子，像翔文老师一样孜孜不倦地把爱撒满人间！