文/全能辣妈
现在年轻的父母都比较注重对孩子“勤俭节约”思想的培养，“勤俭节约”自古以来就是中华民族的传统美德。
让孩子从小懂得节约不浪费是正确的，但有些家长没有把握一个“合适的度”，过度节约和“伪节约”对于孩子来说，反而可能引发相反的效果。
不仅对于孩子以后的生活会有些困扰，更是会对孩子未来的眼界和格局产生一定的影响。
这时可能有人说了：“让孩子学习节约也不好掌控？这个度又应该怎么把握呢？”下面就来给大家说几种现象，来让大家杜绝“伪节约”，从小给孩子树立一个好的榜样才是正道理。
低层次父母的3种“伪节俭”1.假装自己很穷，像孩子抱怨没钱
有的家长不想让孩子从小就乱买东西，在孩子喜欢什么东西想买的时候，家长总是会抛出一句：
“咱家没钱，如果要是再花的话，可就把钱全部都花完了，不能买这个，走！”
可能原本并不怎么穷的家庭，如果对孩子的任何要求，总是一味的“哭穷”的话，就会让孩子出现一种很扭曲的价值观并且变得很自卑，做任何事都会蹑手蹑脚。
孩子可能以后喜欢什么玩具都不敢去说，即便长大之后自己挣钱了，也不舍得买自己喜欢的东西。这样的话容易让孩子的内心产生一种自卑感，而且会失去自我的价值。
如果家长一味哭穷的话，孩子的自尊心也会受到伤害，在同学之间可能会被欺负，或者说不敢表明自己的态度和立场。如果要是大家一起在玩耍的话，孩子也会容易形成一种“附和”别人的这种感觉，因为他会认为“没钱就没底气”，会让孩子们从内心产生这样一种自卑感。
2.为了节省自己的钱，去占别人的便宜
可能在孩童时期有很多这样的孩子，就是自己不去买东西，等着别人买完之后就去跟别人“蹭着用”，或者说总想让别人请吃饭等各种各样的占便宜的现象。
孩子出现这样的一种情况，其实和父母有着直接的关系。
不知道大家有没有这样的印象，小时候坐公交如果不超过一米二是不收费的，但有些父母为了省钱，总会让孩子把头尽量的低一下，不让孩子超过“一米二”。就算孩子已经到了该收费的年纪，这些家长也总是会这样去做。
这其实在无形当中就给孩子做了一个反面的例子，间接地教会孩子如何学会“占便宜”，可是这样真的好吗？
有了这样贪小便宜的心里，孩子就会认为自己的某一些行为就会受到优待，或者说通过自己占便宜的一些行为，就可以让自己省去一大笔费用。
这样看起来是省了小钱，但其实已经在心里面埋下了很大的一个“隐患”，以后孩子长大了格局很难变大，并且往往可能因为省小钱而吃大亏。
不该“节省”的不节省，不该浪费的绝不浪费，诚实守信遵守规则，按制度执行，是家长应该教给孩子的道理。
3.总是限制孩子花钱，不论是大钱小钱都阻止孩子
不论是自身的经济压力，还是父母单一的思想，都不能老是阻止孩子去消费，但是也不能说鼓励孩子大手大脚。如果一味的阻止孩子花钱，往往会给孩子造成两种性格。
①第1种就是抠抠搜搜
②第2种就是没有金钱意识，长大随便花钱，太过于奢靡。
从小让孩子有一种理财的思维也是好的，在孩子刚刚有意识的时候，可以给他一部分钱，当做他的零花钱，但是要教他如何用一种理性的有计划的思维去花出这笔钱。
怎么花能够让这笔钱达到更优化呢？
这就是家长需要教给孩子的，而不是让他一味的节约。限制孩子消费自由，最后可能会让孩子的心思发生偏移，产生逆反心理。等到真正长大后，孩子们的意识已经独立了成熟了，那样的话即便出现问题，家长也追悔莫及了。
辣妈语录：“节约”思想可以被大家传承下来，但是家长们一定要注意自己的表率作用，以及节约的度和教育的方法。“低层次”的家长往往教育出来的孩子很难达到“高层次”，因为孩子在小的时候一直被父母所影响，很多观念小时候就根深蒂固了，长大了之后很难改变，如果内心再受到一定的创伤，那可能会影响孩子的一生。
从小非常压抑和不舍得消费的孩子，等到真正有钱或者是可以自由支配资金的那一天，还会产生一种可能，就是会放肆的去花，这样反而达不到传达节约思想的一个效果，到时候可能会形成一种奢靡过度的想法。
而且还有那么一种孩子，会因为小的时候没有见过特别多的钱，且一直被灌输这种“伪”节约的思想，导致他们长大之后可能会出现逆反心理，通过不正当手段来获取钱财填充自己的空缺而导致严重的后果。
说到这里，家长们是不是有了一些了解呢？
不管是男孩子还是女孩子，“精神层面”的高层次教育很重要。节约并不是一件不好的事情，一旦有的家长们的教育出现了一定的问题，表率作用没有做好，很可能会影响到孩子的未来和格局。
如果老师家长们能够做好表率，给孩子们从小就树立一种正确的节约思想，相信孩子们会有更广阔的未来和大格局。