近日，在中科院学部召开的第二届科学教育论坛上，清华大学数学系教授、清华大学附中校长王殿军笑言自己的女儿上了几次奥数就被他喊停了。“她问我的题目我都做不出来。”王殿军说，不是因为题目难，而是奥数班解题的方法是“不正常”的。在王殿军看来，良好的科学教育不是要教给学生千奇百怪的解题方法，这反而会让学生们思维走歪了、兴趣学没了。
对于教授喊停女儿奥数这件事，我们应该有一个理性、客观的观点。并不是奥数没有价值、不应该学习奥数，问题的关键在于现在的奥数教育或者说奥数培训把奥数本身的意义扭曲了。就像刀枪剑戟一样，用好了可以维持正义、惩恶扬善；用错了就是危害社会、贻害无穷。
奥数的优势：
现在奥数教育的问题：
首先，奥数作为一种竞赛，决定了它只是针对少数有数学才能的孩子，它是为有兴趣且学有余力的学生提供的一个展示他们数学才能的舞台。奥数作为数学大家庭里的一员，全称叫“奥林匹克数学竞赛”或“数学奥林匹克竞赛”。国际数学奥林匹克作为一项国际性赛事，出题范围超出了所有国家的义务教育水平，难度大大超过大学入学考试。也就是说，它不像义务教育那样，适合所有人、人人必须接受。
但是，现实是，应试教育的功利性导致社会、学校和家长陷入了毫无理性的恶性竞争。“别人家的孩子学奥数，我们家的也得学”，至于适合不适合家长根本不会考虑。这背后隐藏着一个很强的的逻辑：别人教的孩子学了，我们不学的话，拿什么和别人竞争？
数学作为众多学科中的一个，真正感兴趣的能有多少？感兴趣而又擅长或有天分的又有多少？但是现在基本上所有孩子都被强迫学奥数，结果就会是这样：绝大部分孩子被奥数所累。越学越没兴趣，越学越缺乏自信、身心俱疲，最后甚至什么东西也不想学了。
其次，假如孩子对奥数感兴趣，也有一定天分，那学奥数没问题了吧？是没问题。但是有一点需要我们去思考：人都是有差别的，但是奥数竞赛却只有一张试卷。如果我们只是为了竞赛而学奥数，那就会眉毛胡子一把抓，管你适合不适合。这就会造成：基础好的的孩子，感觉简单，没了兴趣；基础差的孩子，觉得很难，丧失了信心。
最后，就像王殿军教授所说，不是因为题目难，而是奥数班解题的方法是“不正常”的。现在的奥数培训，在应试教育思维定式下，过分注重解题方法的灌输，各种“解题套路”满天飞。孩子经过培训确实成了一个“解题高手”。但是你问他为什么这样做，他们肯定傻眼。试问这种奥数你又能学到什么呢？
以下为网友评论：
网友“前门盖碗茶”：我感觉奥数挺好的。我家孩子就喜欢做奥数题还有数独游戏。经常我们一起讨论做题实在不懂还有解题的二维码。现在算一项家庭娱乐了，解出难题好有成就了。但是不要搞得太功利，带着强烈目的性的去学就变味了。
网友“三体之际”：清华附中点招学生一样看学不学奥数，不要告诉我校长不知情
网友“晨风176217901”：方法不正常？算不算创新？
网友“GuaiGuain”：问题在于校长不用愁择校也有很好的教育资源呀，普通家孩子成绩可以想去重点学校，通过学奥数参加择校考试才有机会呀
网友“老帅思维”：我一直致力于研究小学数学思维的培养
网友“0037586416”：请问清华附中的校长，你既然叫停了女儿的奥数，那为何清华附中的点招还要考奥数？去害别人家孩子？
网友“纤维丛”：小学教育有问题，不让用方程式解题，非的用算术法，美其名曰练思维，这是最无聊的教师与教育，所有的孩子对数学失去自信失去信心，都是小学教师的功劳，根本不了解数学的重心是方程，一用就会、马上解决问题，孩子兴趣无限，偏偏倒退不用，即缺德又迂腐，一到中学，算术影响极坏，搞的不会用方程，所以，全中国孩子的数学信心都在小学给消灭了，犯罪呀！
网友“大虫147867188”：其实专家这次是真的有点目光短浅了…他只看到了因为解题方法不正常容易误导孩子从而否定当下的奥数培训模式，然而他并没有站在更高的层次审视当下的一切。数学这个东西，我就说一个哲学领域的真理…巧妇难为无米之炊！一个孩子，就算他是奥数冠军，也未必就领悟了数学的本质，但是，冠军背后的大量题型和解题思路的积累才是关键！没有积累，数学的思想就成了无源之水，而学生时期的学习数学的过程，就是积累的过程，那么我积累什么，其实对于数学感觉的形成都是有利的。量变质变，只要我积累的是数学，且只要我积累到一定程度，大脑达到质变的一瞬间，我就学好数学了，且我们有理由相信，学奥数的会比没学奥数的积累的更快更多，自然就会早一步达到大脑相对于数学思维的质变。之所以专家否定，因为他认为解题逻辑已经严重偏离正常模式了，那么啥叫正常模式？数学是研究万事万物规律的，不否认肯定会有那几个最本质的规律，掌握后可以举一反三，但总有细枝末节的特例需要就题论题啊，而奥数将细枝末节的东西发掘出来，这很正常。
网友“漠海龙凤”：我敢肯定，说奥数不应该学的绝对是自己小时候不会，现在更不会，自己孩子也学不懂的人说的，没啥好争的，能听懂就去学，有好处，听不懂就别学，费时费力。
网友“手机用户55478504157”：小学生学奥数开发智力培养逻辑推理能力，抽象思维能力，，，上初中数学很轻松。