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相比古代保守的社会，现在的人比以前开放很多，古代真的是嫁鸡随鸡嫁狗随狗，还有青梅竹马一说，现代可不一样，不合适就分手离婚，心情好就在一起闪婚。那么问题来了你现任老婆（老公）是你第几任男朋友（女朋友）-----单选题额，先不要看结果额！
A:现任老婆（老公）是第一任
B:现任老婆（老公）是第二任
C:现任老婆（老公）是第三任
D:现任老婆（老公）大于三任
E：老子（老娘）就是光棍单身狗，你咬我啊
测试结果
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选A：守身如玉，浊淤泥而不染，32个赞
选B：苦海无涯回头是岸，说的就是你
选C：天涯何处无芳草，你想搞来我就搞
选D:周游列国，走向世界，冲出宇宙
选E：花开堪折直须折，莫等无花空折枝
CAG在审计中发现，2014年11月交付的导弹中有30%没能通过测试。视觉中国 资料
参考消息网7月30日报道 印媒称，印度空军旨在中国边界部署的战略导弹系统目前尚未就位，这一部署已经推迟了4年。主计审计长公署（CAG）29日向议会提交的报告强调了这一点。
据《印度快报》网站7月29日报道，报告说：“基于威胁判断，印度政府2010年设想在‘S’防区为印度空军引入战略导弹系统，这一威慑能力计划在2013年6月至2015年12月间以分阶段的方式就位。”但报告补充说：“迄今，尽管过去了4年，这一急需的能力尚未形成，战略目标也没有实现。”
报道称，虽然CAG的报告没有明确说是何种导弹，但有可靠消息说，考虑中的导弹是“天空”地对空导弹——内阁安全委员会曾在2008年12月批准将该导弹引入印度空军。
据《印度快报》报道，CAG的报告说，2009年，印度在“S”防区——消息人士证实说这是指东部空军司令部管辖的印中边界段——的态势从“劝阻”转为“威慑”。
报道称，CAG在审计中发现，印度电子公司提供的导弹存在质量缺陷。2014年11月交付的导弹中有30%没能通过测试——它们射程不足，飞行速度低于要求，或是关键部件发生故障。CAG的报告说，这些问题会在敌对状态中构成作战风险。
报道称，这一导弹系统尚未部署在东部空军司令部6个地点中的任何一处，因为这些地点的基础设施建设出现延迟。
（原文标题：《印媒称印针对中国部署导弹计划难兑现：技术缺陷无法解决》）
以下为网友评论：
网友“軍”：不要被印媒所蒙黻
网友“烟花三月”：先把厕所弄清楚再说吧
网友“面包带来和平”：用摩托特技飞过来啊
(1970-01-01)
海外网 图
海外网8月10日消息，韩国国防部相关人士10日表示，在考虑到庆尚北道星州当地多种情况后，决定推迟原定于10日下午在星州“萨德”用地进行电磁波、噪音等小规模环评项目测试的计划。据悉，韩国国防部还曾试图于7月21日在居民在场情况下进行“萨德”星州基地的电磁波测试，但因民众反对而告吹。
据韩联社报道，国防部与环境部原计划当天同媒体记者一同乘直升机进入“萨德”基地进行电磁波、噪音等小规模环评项目测试，但由于当地气象情况不佳导致直升机无法起飞。
此前，反“萨德”团体表明立场，不惜动手阻止政府对星州“萨德”用地进行电磁波、噪音等小规模环评项目测试。据悉，相关人员之所以选择乘直升机进入基地也是因为反萨团体及部分当地居民挡在基地门口。
虽然法律法规并未明确规定需公开测量电磁波、噪音，但为了打消当地居民对“萨德”电磁波、噪音的相关顾虑，政府推进公开测量结果计划。国防部相关人士表示，目前正同环境部就日程安排进行讨论。
国防部还曾试图于7月21日在居民在场情况下进行“萨德”星州基地的电磁波测量，但因居民反对告吹。
自韩国政府决定部署“萨德“后，就在国内引发了大批民众的抗议。据海外网早前报道，当地时间9日，韩国国内20余所大学学生会联合组织“21世纪韩国大学生联合”及民主劳动组合总联盟所属的400余人组成“统一先锋队”，在庆尚北道星州郡“萨德”部署基地进行反“萨德”示威。示威团队还将印有“带着‘萨德’滚开”字句的大型条幅撕烂。
据《朝鲜日报》报道，当天上午，统一先锋队在星州郡韶成里乡村会馆前举行启动仪式，并表示“美国在我们的土地上非法部署‘萨德’”、“为重拾主权，我们将以开启第2个反美斗争全盛期的觉悟，进行反‘萨德’斗争”。
示威团队爬山到达了距“萨德”基地200余米的地点，向着基地高呼“大学生将一马当先阻止‘萨德’的部署”、“驻韩美军带着‘萨德’离开韩国”等口号。同时，示威团队还将印有“带着‘萨德’滚开”字句的大型条幅撕烂。
针对韩方执意部署“萨德”一事，8月6日，中国外交部长王毅在与韩国外长康京和会面后表示，不应让“萨德”问题成为影响中韩关系正常发展的绊脚石。
王毅表示，在与韩国外长会见中，双方重点谈论了“萨德”问题。“因为这是不能回避的，它是客观现实，在影响中韩关系的正常发展。 这是我们不愿看到的事情，我们希望尽快搬开这个绊脚石。”
王毅表示，“我向康京和外长提出了一系列的问题。比如说，为什么在朝鲜宣称试射了一个洲际导弹的情况下，韩国反而加快了‘萨德’的部署。‘萨德’能够拦截洲际导弹么？我想这个答案大家都很清楚。不可能。所以我们抱有疑问，为什么要这么快地部署‘萨德’。我们理解韩国的安全关切，但是韩国的安全关切不能建立在中国不安全的基础之上。我还问她了一个问题，如果韩国参加了美国主导的全球反导体系，这符合韩国的利益么？韩国老百姓能接受么？这些问题都需要韩方认真思考，权衡利弊，最终做出一个明智的选择。”
（原题为《天不时地不利人不和 韩国政府“萨德”测试再推迟》）
(1970-01-01)
在压力和动力中，今年的儋州市中小学教师转岗分流工作如期启动，好多人的心被牵动着，包括老师、学生、家长以及教育主管部门。
儋州市为加强师资队伍建设，优化教师队伍结构，努力打造一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师队伍，于2016年启动为期三年的中小学教师分流转岗工作。去年分流转岗275名教师，其中小学165人，中学110人。
测试不合格 转岗者人尽其用
面对学科专业知识测试，儋州的老师们今年比去年多了几分淡定。在经历了去年的转岗分流之后，老师们积极准备了一年，希望以好的状态迎接今年的测试。
那大镇中心学校的两位谢老师在离开教师岗位一年后，再次投入了今年的学科专业测试的大军，她们的心里还是慌慌的。两位谢老师一个53岁，教一二年级数学，转岗到总务处教辅岗工作；另一个54岁，教三四年级数学，转岗到教导室教辅岗工作。她俩的情况比较相似，一样的班级、一样的学科带了二三十年。“我们没上过别的课，也没上过高年级的课，考试的内容涉及到一至六年级，我们怎么懂考？”说起来，两人满肚子委屈，“我们年纪大，身上病痛多，高血压什么毛病都有，记忆力也下降了，培训的时候听课比不上年轻老师。”“我们心里也是很难受的，教了一辈子书，现在不让教书了，面子也过不去……”另一位年纪稍长的谢老师情绪有点激动。
虽然希望重回教师岗位，但她们觉得尽快退休更符合她们的实际情况。
儋州二中也有两位老师因为学科专业知识测试不合格而转岗了，这两位老师在校时间长，对学校的变迁比较清楚，是深谙校史的“活字典”，学校便安排他们去修校史。“考试不合格的老师不能站讲台，不能上课，但并不代表这个老师所有方面都不合格，要人尽其用。”
据悉，2016年儋州组织全市8320名中小学教师参加学科专业知识考试，在考试、补考以及综合考评中被列为不合格而转岗分流275名教师，只占3.3%，其中小学165人，中学110人，转岗人员平均年龄44岁。
改革相关配套将进一步完善
部分转岗分流的老师认为“考不好不等于教不好”“教龄长有经验”“老师不光教书还要育人”。
正如转岗分流的符老师说：“我们工作年份久，有很好的教学经验，其他就算考满分的教师，他们的教学水平不一定高，不一定比我们强，自己会考试不一定能教学生会考试。而且教书不仅仅是教学，还要教学生们做人。”
对于这样的说法，儋州市教育局相关负责人表示：“改革是我们的大方向，相关配套会进一步完善，我们只有一个原则，考不合格的老师坚决不能站讲台。”该负责人进一步阐述了意见：一、一个小学老师或者一个高中老师，学科专业知识考试考三四十分，却强调自己经验丰富，这说不过去。二、很多老师希望等到退休就可以名正言顺地不教书了，可问题是教育改革不能拖。三、很多老师提出说自己教了一辈子书，可大部分都是教了一辈子的一二年级数学、初一语文等，提出说自己不可能会考高年级的内容，这也是目前的教学中存在的弊端，今后会进行纠正，但不能成为阻碍改革的理由。
那大镇中心学校校长何浩表示，目前学校已开始启动“小循环”（一到三年级循环、四到六年级循环），今后会进一步启动“大循环”（一到六年级循环），这样对老师队伍的使用会更充分，也避免教师惰性滋长。
引进骨干教师 激发教学活力
记者从儋州市教育局了解到，对于中小学教师的转岗分流，以年度考核考评为主，将学科专业知识测试纳入年度考核的主要内容之一。市教育局对教师进行年度综合评价，综合评价分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次，以此作为分流转岗依据，并实行动态管理。对综合评价不合格者，市教育局根据工作需要，并按照“人岗相适、人尽其才”原则，进行转岗。对转岗者，实行两年过渡期，过渡期内，本着自愿原则，可以参加每一年度的学科专业知识测试，也可以申请低一学段同一学科专业知识测试（即高中教师申请转任初中教师，初中教师申请转任小学教师），如测试和综合考评列入合格等次，则安排到教师岗位继续从事教育教学工作；过渡期内工资待遇不变，但30%奖励性绩效工资按教辅岗位进行考核并发放；过渡期内，不能申报评定高一级的职称和竞聘高一级的岗位 。
“动态管理是非常人性化的规定，对于第一次考试不合格的还有机会参加下一次的考试，有一年的时间用于复习提高。”儋州市二中校长高澄清表示，既给了压力也给了希望。
除了“退出”，儋州也通过“输血”来激活教育，2011年以来，儋州面向全国共引进校长12名和学科骨干教师66名：2011年引进校长2名，学科骨干教师13名；2012年引进7名学科骨干教师；2013年引进10名学科骨干教师；2014年引进校长1名，13名学科骨干教师；2015年引进校长3名，学科骨干教师5名；2016年引进校长6名，学科骨干教师18名。
“这些引进校长和教师在岗位上发挥了‘火车头’的作用，在管理和教学方法上都给学校注入了一股新鲜的活力。”儋州市教育局局长李海文表示，儋州市教育局会进一步给教师队伍注入新鲜“血液”，做到“输血”和“造血”相结合，同时，更要加大对教师的培养、培训和提升，打造名师工程，鼓励创建市级名师工作室，开设校长论坛、骨干教师论坛等。“儋州市9000人的教师资源，对应着14万学生，体量大，人员少，人事机制不够灵活，压力很大，因此改革既迫切又需稳步推进。”
（原题为：《不合格教师不能站讲台》）
(1970-01-01)
纳米材料相对于宏观体材料有着很多不同的力学、电学、磁学等性能，这种特殊性能的研究是当前纳米材料研究的热点之一。作为其基本性能之一的力学性能，对它的研究有着举足轻重的意义，因为当纳米材料受力发生形变时，它的其他性能，如电学、磁学、光学等受结构变化影响也会发生相应的变化。
（北京欧倍尔原位纳米力学性能测试系统）
充分了解、掌握纳米材料的力学性能，有利于其优异特性的有效发挥。但是由于纳米材料的尺寸很小，操作单体纳米级材料有一定的困难，阻碍了纳米材料的力学性能研究。
而FT-NMT03原位纳米力学性能测试系统可以很好的解决这样的技术难题。测试原理是通过微力传感探针对微纳结构施加可控的力，同时采用位移记录器来测量该结构的形变。可集合纳米操作以及力学-电学性能同步测试功能于一体，满足几乎所有纳米力学测试需求。
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(2017-08-02)
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