当孩子犯错、或者不听话，家长最常见的处理很可能要么是一言不合混合双打，要么就关上门冷冰冰地晾着孩子，甚至把孩子直接丢在街上假装离开。
却殊不知孩子根本分不清你是真离开，还是假离开。他会惊慌失措地认为自己被抛弃了，日积月累，就会形成“不值得爱”的认知，有着挥之不去的噩梦。
樊登说：“对于一个孩子来说，最大的恐惧莫过于爸爸不理他，妈妈不要他。”
冷处理看似理智，但很多时候，没有爱的基础的冷处理就是冷暴力。
肢体暴力对孩子造成直接的身体伤害，但有时候冷暴力却会成为对孩子一生的终生诅咒。
1. 不理睬破坏孩子的爱与信任
之前有次送皮皮上学，回来经过天桥时，突然听见一个孩子的哭喊。男孩含混不清地说着“妈妈开门，我错了”。然而尽管孩子拼命拍车门，妈妈却仍然不为所动，轰着油门作势离开。
路过大妈见势上前劝这位妈妈，谁知妈妈却气势汹汹地回怼那句最常见的那句“谁让他不听话！”
可是原因真的是孩子不听话吗？不听话就一定要以如此狠的手段，让年幼的孩子在大街上被遗弃，茫然无助吗？
或许真正的原因是妈妈无法控制情绪，更不知如何正确处理“不听话”，偏偏选择了对孩子伤害最大的方式。
要知道，你面对的不是仇人，而是亲生骨肉。情绪冲动下的冷暴力只会破坏孩子无条件的爱，毁掉他对人际关系的安全感。
心理学有一种依恋理论（attachment theory），指的是父母和孩子年幼时的亲密关系会成为孩子的内部运作模式，影响一生。
如果父母对孩子的需要置之不理，冷漠回应，孩子则会形成负面的认知，认为自己不值得被爱、他人是无爱的，长大后无法形成与他人积极的互动方式
冷暴力就是这种“不安全—回避型（unsecure-avoided）”亲子关系的最大“帮凶”。
2. 冷言冷语让孩子丧失自信
适当合理的批评教育让孩子形成客观的自我认识，也能增加对挫折的抵抗力。但是一味的批评讽刺会让孩子寒心，以只言片语的冷暴力摧毁孩子的自信心。
明明爸爸因为职业因素，对待自己别人非常严格，是远近闻名的“严父”。
不仅在明明取得进步的时候极其吝啬表扬，在明明遇到挫折、心情十分低落时也并不会安慰，反而喜欢冷言冷语地“激励”孩子。
如果说暴怒打骂是父母伤害孩子时的机关枪火炮，冷酷的嘲讽就是闪着寒光的利刃，能一刀捅入孩子内心，鲜血淋漓。
家是提供温暖和关爱的地方，我们可千万不要通过教育，反而让孩子觉得家是处处有暗箭难防的战场。
3. 假性陪伴更伤孩子心
陪伴在于质量，不是数量。
假意的陪伴与其说是关爱，不如说是置孩子于孤单和无奈。
朋友胜楠是一家上市公司的高层，可以说是事业家庭兼顾的现代女性。前两天却十分苦恼：明明下班一有空就陪孩子写作业、看书，怎么孩子还是在学校关于亲子陪伴的调查里填了“比较缺乏”。
我问她，是不是在一边玩手机？是不是不停去接电话？知不知道孩子学到了什么程度？
孩子年纪小，但却明白什么是真，什么是假。前有丧偶式婚姻，后有丧亲式教育。父母一方要么从不参与孩子的教育，要么从不真正地用心陪伴，在却好似不在。
你以为关爱了孩子，其实只是让孩子感到了伤心。
4. 师生冷暴力亦可能存在
学校是孩子除了家待的最多的地方，师生、同学关系会很大地孩子的心理状态。老师的视而不见、与同学的社交真空，都会让孩子至于冷暴力之中。
瑶瑶因为性格内向，被幼儿园班上的老师忽视，不管上课还是活动都独自坐在角落。
因为老师只关注活泼的孩子，也不会对瑶瑶进行引导，瑶瑶在班上也没有朋友，近乎处在孤立状态。
最可气的是，一次环保装走秀活动，老师把她的衣服没经同意换给别人。瑶瑶生气地反驳，却被老师含糊说是瑶瑶记错了。
对于学生，尤其是学前班、幼儿园阶段的孩子，因为课业因素较轻，老师的态度很大程度影响孩子的自我评价和认知。和老师、同学的社会交往经历也对孩子往后的人际交往有潜在的深远影响。
因此，我们也应随时注意孩子对老师、同学的态度，观察询问，及时发现，及时解决。
冷暴力也是暴力，甚至因其伪装性和不易发现而更具有杀伤力。
皮皮妈希望我们都能早知早避免，让孩子生活成长在一片爱与阳光之下。