当地时间9月10日，总部位于法国巴黎的联合国教科文组织发布报告称，尽管阿富汗的教育问题已取得长足进步，但其未来仍旧面临重大挑战。
△图为联合国教科文组织发布的报告封面
报告指出，阿富汗仍是全球最贫穷的国家之一，其人类发展指数也处于最下游水平。在阿富汗，有一半的小学适龄儿童未登记入学，而有93%完成了小学教育的儿童仍无法完全掌握阅读能力。
报告还称，新冠肺炎疫情与国内冲突给阿富汗的教育事业发展造成额外压力。在这一情况下，阿富汗国内可能会出现更多流离失所者，进而造成儿童无法接受到必要的教育，这或将引发影响阿富汗发展的代际灾难。
为此，联合国教科文组织在报告中呼吁各相关方为阿富汗的所有学生提供公平的入学机会和安全的学习环境，尤其要突破女性接受教育的障碍。同时，联合国教科文组织呼吁各方应当在阿富汗动员和支持教师力量，保障女性教师人数，为教师提供稳定的薪资与职业发展机会。
联合国教科文组织还强调，同样应该为流离失所者提供受教育途径，并且在学校教育中切实加强对基础知识和能力的培养。（总台记者 邹合义）